|
■教学目标 （1）认知目标 认识“弱”等14个生字，会写“扑”等12个字。区分“未”与“末”两个字。 （2）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，用心揣摩萨沙和妈妈的对话，体会问号、感叹号表达的不同语气。 会用“芳香扑鼻、附近”造句。 （3）情感目标 培养学生不甘为弱者，应保护弱小者的意识。 ■教学重点 1、认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号的不同语气。 2、自读自悟，体会文中表达的感情。 ■教学难点 1、在教学中让学生感悟萨沙的心理活动。 2、末──未的区分；有不甘为弱者、应该保护弱小者的人文思想。 | 
