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重难点分析 ■教学目标 （1）、认知目标： 有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。 （2）、能力目标： 分角色有感情地朗读课文。 在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言，领会文中小朋友的创意。 体会“斜斜”“弯弯”“呼呼”这样的叠词特色。 （3）、情感目标： 体会宋涛是个爱提问题的孩子，赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子，陈丹是个善于学习的孩子，在体会中生发情感。 了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 ■教学重点 朗读感悟文中小朋友的创意。 ■教学难点 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法，用心思考； 培养孩子善于创新的品质。 | 
