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“发现”--写作指导 生活的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也决非平原纵马，永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。面对生活的周遭变故，同学们是怎么面对的呢？今天让我们一起走进挫折与磨难，并从中成长起来。 俗话说得好：“不经风雨，怎能见到彩虹。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。”同学们，成长为一棵抵御风雪，顽强生存的参天大树的确要付诸于不懈的努力。在挫折与逆境中锻炼、成长，才是我们应该走的成才之路。 指导目标： 1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。 2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 教学重点、难点： 1．学生材料选择空间的拓展。 2．写法的指导。 指导方法： 一、指导“写什么” 1．从动物身上发现。 2．从身边发现。 3．交流发现的材料。 发现无处不在，尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方，啊，抬头就有发现，低头也有发现，回到家里，妈妈的眼神，爸爸的问候都是发现，发现太多了，把你所能发现的填在纸上： 我发现我发现 我发现我发现 我发现我发现 二．指导“怎么写” 1．提问指导法。 2．范文指导法。 三、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一件事情，运用学过的描写手法，将文章内容写得形象生动起来。 | 
