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风，有自然界的，也有人类社会的;有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以'风'为话题，进行多角度立意。 围绕“风”这个话题，根据题目的提示，分别从自然界和人类社会这两个方面切入，可以从具体的角度出发，抒发自己的情怀，比如春风、秋风;也可以从抽象的角度立意，或歌颂新时代新风尚，例如拾金不昧之风、刻苦学习之风，或揭露抨击不良风气，比如贪污受贿之风、盲目跟风。 指导目标： 挖掘学生身边的事情，帮助学生写好关于“挫折”类的文章。 指导方法： 1、做好审题。 弄清楚风到底指的是什么?是具体的自然之风还是抽象的社会之风?另外要联系生活实际，找准素材。 2、做好立意。 不管是自然之风还是社会之风，内容一定要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。 3、做好思路的开拓。 文章内容一定要进行深层次的挖掘。要看看文章内容有没有反映一个什么问题，或是有着什么样的警示作用，还有就是我们应该怎么做。 4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一件事情，运用学过的描写手法，将文章内容写得形象生动起来。 | 
