|
历来，梅花松柏都被赋予了一定的象征意义，或坚韧或勇敢或刚劲，下面是小编整理的《赠从弟（其二）》《卜算子·咏梅》阅读练习及答案，一起来看看吧。 【甲】赠从弟(其二) 东汉末·刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。驿外断桥边，寂寞开无主。风声一何盛，松枝一何劲!已是黄昏独自愁，更着风和雨。 【乙】卜算子·咏梅 南宋·陆游 冰霜正惨凄，终岁常端正。无意苦争春，一任群芳妒。岂不罹凝寒?松柏有本性。零落成泥碾作尘，只有香如故。 4.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.甲诗用谷中风烘托山上松的挺拔，乙词用风雨烘托梅花处境悲凉。 B.甲诗中“瑟瑟”“惨凄”，营造凄清的氛围，表明诗人悲凉的心境。 C.乙词上片写梅花的生存状况，下片写梅花的品格精神，托梅寄志。 D.甲诗乙词均采用象征的手法，托物言志，意境高远，格调悲壮崇高。 5.两首诗歌分别歌咏“松柏”和“梅花”，其用意有何不同？请简要分析。（3 分） 阅读答案： （一） 4.（3分）B 5.（3分）借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望；以内心独白的抒情方式咏梅，表明词人虽然在仕途上屡遭排斥，怀才不遇，但仍孤高傲世、独立不倚、坚持正义。 上面就是《赠从弟（其二）》《卜算子·咏梅》阅读练习及答案了，想要了解更多内容，关注本网站。 【《赠从弟（其二）》《卜算子·咏梅》阅读练习及答案】相关推荐文章： 酬乐天扬州初逢席上见赠 定风波·莫听穿林打叶声阅读练习及答案 知识分子何为——《知识分子与中国社会》序阅读练习及答案 卜算子海棠为风雨所损阅读答案2023 卜算子·海棠为风雨所损赏析 聊赠一枝春阅读答案 聊赠一枝春阅读理题 天净沙·秋思及天净沙·春阅读答案练习 | 
