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学好文言文，就要多多积累和练习，将课本中的知识点掌握之后，才能对课外阅读有所帮助。下面小编为大家带来王著教帝学书阅读答案初中2023，希望大家喜欢。 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。 ②朝：一代君主的统治时期。 ③右军：指晋代著名书法家王羲之。 ④翰林：皇帝的文学侍从官。 1.解释下列句中的加点词。 (1)帝听政之余____________________ (2)世以为由著之规益也____________________ 2.对文中画线句“又以问著，对如初”解释正确的一项是 ( ) A.(太宗)又让侍从拿着新写的书来问王著，王著的回答依然和起初一样。 B.(太宗)又让侍从拿着新写的字去考问王著，王著对答如流。 C.(太宗)又让侍从拿着新写的字去问王著，王著的回答依然像起初一样。 D.(太宗)又亲自拿着新写的字去问王著，王著让太宗坐在对面重写。 3.文中表明太宗学书成就的文字是_________________________________________。 4.从选文中可以看出，王著“每以为未善”地对待皇帝是为了___________________。(用自己的话回答) 参考答案： 1. (1) 剩余(的时间，的时光)，闲暇 (2) 益处，好处，得益 2.C 3.( 帝)笔法精绝，超越前古 4. 让皇帝持之以恒用心练习，使他的书法精益求精 【参考译文】 宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，(很快就)深深地体会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在处理政物之余，喜欢练习书法，曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评，但每次王著都说不够好，于是太宗更加用心地去练习。太宗再一次让侍从拿着他新写的字去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问王著的用意，王著说:“皇上的书法本来就很好了，但如果马上说书法写得好，恐怕皇上不再会像原来一样用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的勉励。 | 
