※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“生活在距今70万年前,还保留着猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火。”的远古人类是
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A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.河姆渡人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
中华文明的创造者,被称为“人文初祖”的是
A.黄帝
B.炎帝
C.尧
D.舜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
开学了,同学们各自进行自我介绍,甲说:“我姓张”,乙说:“我姓李”,丙却调皮的说:“我和中国第一个王朝同姓”。你知道丙同学
A.姓唐
B.姓秦
C.姓夏
D.姓周
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
神话故事《封神榜》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。这里描述的历史事件是
A.武王伐纣
B.盘庚迁都
C.商汤灭夏
D.黄帝大败蚩尤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中华文明源远流长,成就辉煌,有文字可考的历史是从下列哪个时期开始的( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大名人之首。下列属于孔子思想主张的有巧玲珑
①主张相互爱护,反对暴政
②认为“民为贵,君为轻”
③主张因材施教
④提倡节俭⑤认为人不能战胜自然
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
粽子是我国传统节日——端午节必备的风味食品。端午节的设置与下列哪一历史人物密切相关
A.张骞
B.司马迁
C.孔子
D.屈原
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“国家的统一,民族的融合”是中华民族的共同愿望。顺应这一历史潮流,建立了中国第一个统一的多民族封建国家的是
A.夏启
B.秦始皇
C.项羽
D.刘邦
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
我国历史上第一次大规模的农民起义发生在
A.商朝
B.西周
C.秦朝
D.汉朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
电影《英雄》中有这样一个场景:无名对秦王说,“剑”字有18种写法;秦王说,统一后保留一种。秦始皇统一全国后保留的这种文字是
A.甲骨文
B.小篆
C.帛书
D.金文
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,他在位期间,我国出现了大一统的鼎盛局面。下列各项措施与之有关的是
①实行分封制 ②颁布“推恩令”
③罢黜百家,独尊儒术 ④组织反击匈奴的战争
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
右图是汉武帝开庭议事的场景,其中的一个奏折,所用竹简需要两人抬进宫。东汉时期这种携书不方便现象得到了改变,主要得益于以下哪一人物作出的重大贡献
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.蔡伦
B.张衡
C.华佗
D.张仲景
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”,郭沫若同志曾为之题词:功业追尼父,千秋太史公。这位“太史公”的杰作是
A.《春秋》
B.《史记》
C.《汉书》
D.《后汉书》
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：容易
仔细读图,请回答:
(1)丝绸之路的起点(图中①)在什么地方?(3分)
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(2)两次出使西域并为“丝绸之路”的开辟做出了重要贡献的人物是谁?(3分)
(3)西域(图中③)是今天是什么地区?西汉政府为加强该地区的管理,在这里设置了什么机构?(6分)
(4)“丝绸之路”的开辟有何意义?(3分)
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：较易
材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,他带领人们用疏导的办法治理洪水。他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。
材料二:他和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。
(1)材料一和材料二中的两位水利专家分别指的是谁?他们分别生活在什么时代7(8分)
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(2分)
(3)两位治水专家有哪些宝贵的精神值得我们学习?(4分)
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：较易
材料一:及秦公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二:皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
(1)材料一反映的是历史上的哪一次改革?这次改革有什么作用?(6分)
(2)材料二中的“皇帝”是谁?他进行改革的主要目的是什么?(4分)
(3)改革或变法代表了“百家争鸣”中哪一家的思想观点?这一学派的著名代表人物是谁?(4分)
(4)成功的改革对社会发展有什么作用?(2分)
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