※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
近年发现的重庆巫山人经科学测定距今为204万年,这将我国境内已知最早人类历史向前推进了约多少年( )
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A.34万年
B.44万年
C.170万年
D.204万年
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列祖国境内的原始人类中,已经懂得人工取火的是( )
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.蓝田人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列发生在我国原始社会的大事,按先后顺序正确的一组是
①农耕已是人们主要的生产活动②制作弓箭、烧制陶器③使用天然火④人工取火
A.④③①②
B.②③①④
C.③④②①
D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
已经出现贫富分化和私有财产的是
A.山顶洞人
B.大汶口中晚期
C.河姆渡氏族
D.半坡氏族
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
仔细观察右图:农业出现后,人们开始建造房屋,过定居的生活。正确的是( )
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
①图1属于半坡人居住房屋,图2属于河姆渡人居住房屋。
②图1房屋主要位于长江流域,图2房屋主要位于黄河流域。
③图1居民种植粟为主,图2居民种植水稻为主。
④房屋样式的区别是自然环境差异的结果
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下图中器物的广泛使用,说明人类已经进入
style="WIDTH:160px;HEIGHT:186px;VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.旧石器时代
B.新石器时代
C.青铜器时代
D.铁器时代
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
你知道“烽火戏诸侯”这个故事跟谁有关吗( )
A.夏桀
B.商汤
C.周厉王
D.周幽王
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
成语生动形象,言简意赅。通过成语“反戈一击”,我们可以得知哪个朝代的历史结束
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
甲骨文的书写方式是
A.用刀刻
B.用毛笔写
C.用铅笔写
D.用碳笔写
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
金文是指下列哪种文字( )
A.甲骨文的雏形
B.金制品上的文字
C.铸刻在青铜器上的文字
D.鎏金的文字
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
我国有文字记载的历史开始于( )
A.尧舜禹时期
B.夏朝
C.周朝
D.商朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
举世闻名的“三星堆”文化发现于( )
A.长江流域
B.黄河流域
C.云贵高原
D.成都平原
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
春秋时期,第一个称霸中原的是( )
A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列人物之间不可能是战场上的对手的是（ ）
A．晋文公VS楚庄王
B．夫差VS勾践
C．庞涓VS孙膑
D．白起VS赵括
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
战国时期,楚庄王大举北进,长驱直入到洛水流域,并询问九鼎的大小轻重,这里的“九鼎”象征着
A.王权
B.财富
C.王宫
D.武器
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
战国时期发生的著名战役有（ ）
①牧野大战 ②城濮大战 ③围魏救赵 ④长平之战
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“秦王扫六合,虎视何雄哉”,这里的“秦王”是指( )
A.秦孝公
B.秦穆公
C.嬴政
D.秦二世
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：容易
百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段,后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。学完本课后请回答:(共12分)
(1)请按照要求补充完成下列表格(7分)
学派
代表人物
政治主张
治人要实行“仁政”,提出“民为贵”,“君为轻”。
庄子
墨家
主张“兼爱”和“非攻”,反对以强凌弱。
韩非
兵家
孙武
“知己知彼百战不殆”
(2)通过以上表格的完成,同学们,你能找出在春秋战国时期,这些有识之士在发表各自的政治学说中,在治理国家方面,观点趋于对立的两位思想家分别是谁呢?(2分)
(3)“先人已逝,精神永存”,至今,诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神,你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学派的精神呢?(3分)
“当仁不让”( ) “随遇而安”( ) “守株待兔”( )
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：容易
阅读下列材料:(共13分)
材料一:如下图
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
材料二:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐,封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”
请回答:
(1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人?(3分)此结构图反映的是什么时期的哪一项制度?(2分)
(2)根据材料二指出西周被分封的有哪些对象?(3分)西周实行分封制的目的是什么?(2分)分封的核心内容是什么?(2分)
(3)说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系?(1分)
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：较易
公元前356年,“卫鞅”在“孝公”支持下开始变法。这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职,没有军功,就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产,多缴租税者,免其徭役。四、建立县制,全国划分31个县,由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令,人群中议论纷纷……
请回答:(共15分)
(1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?(2分)
(2)如果你处于当时社会,假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民,你会对以上哪些措施有看法,是欢迎还是反对?请说出理由。(任选两个角色作答,6分)
(3)根据材料可推断出“卫鞅”的变法主张属于哪家思想学派?(1分)此次变法影响如何?(2分)
(4)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?(2分)通过这段历史的学习,你有何感想呢?(2分)
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