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2012-2013学年山东省广饶县七年级上学期期中考试历史试卷（带解析）

A.会做项链,懂得爱美
B.长相像猿,比较丑陋
C.会缝制衣服,比较文明
D.用人工取火,比较先进

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易

下图中的文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况,该原始居民应是

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A.北京人
B.半坡人
C.元谋人
D.河姆渡人

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等

下列制度在西周没有实行过的是
①禅让制②郡县制③世袭制④分封制
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理,其中错误的是:

A.夏朝出现甲骨文
B.西周实行分封制
C.孔子创立儒家学派
D.商鞅在秦国主持变法

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“知己知彼,百战不殆”的格言出自( )

A.《道德经》
B.《论语》
C.《孙子兵法》
D.《孟子》

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
战国初期,三家分晋的卿大夫是( )
①韩 ②赵 ③楚 ④魏

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等

“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”“大小多少,报怨以德。图难于其易,为大于其细。天下难事必作于易,天下大事必作于细。”以上观点反映了诸于百家中哪一学派的思想主张
A.墨家
B.道家
C.法家
D.儒家

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是( )

A.社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见
B.有文化知识的士到处游说讲学,形成不同的学派
C.诸子百家相互辩论,相互影响
D.铁器的使用和牛耕的推广

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
秦灭六国后,统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”,他上面文字的文体是( )

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A.大篆
B.小篆
C.楷书
D.行书

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
  “与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有力条件。
这一水利工程是(  )
A.大运河     B.郑国渠     C.灵渠       D.白渠

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
从春秋战国到明代,长城的修建经历了两千年多年。秦长城,东起辽东,西至( )

A.山海关
B.临洮
C.葱岭
D.嘉峪关

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
  李清照曾这样赞美项羽“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
下列事件跟项羽有关的是(   )
①大泽乡起义;②巨鹿之战;③楚汉战争;④建立张楚政权A.①②       B.①③       C.②③       D.③④

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：容易
和谐”是人类发展的追求之一。“和谐”的首义是人与人的和谐,“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明最终要顺应自然规律。数千年来,理念经过长期熏陶,扎根于中国的历史文化传统,渗透于中国的社会生活,从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。(共12分)
步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。
(1)统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?(2分)
(2)人与人的和谐:请依据课本内容,列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。(2分)
(3)人与自然的和谐:战国时期修筑的重大水利工程是什么?(2分)主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐木,这样自然资源才能持续利用。”这样的古代思想家是谁?(1分)
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符
(4)统治的不和谐:列举夏商西周时期的一位暴君。(1分)
(5)人与人的不和谐:夏商西周时期,奴隶生前的生活状况是怎样的?(2分)
步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策
(6)请你从儒家和法家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会?(4分)

※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：容易
阅读下列材料:
材料一在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。
材料二 :孔子是中国传统文化的代表,也被看做是中国文化的名片,在国际社会有着广泛而深刻的影响。2011年1月11日,高达9.5米的孔子像在天安门以东的国家博物馆北门正式亮相。

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材料三 :夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也
——《韩非子》
请回答:
(1)材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面?(1分)
(2)材料二中讲述的孔子生活在什么时期?(1分)其核心思想是什么?(1分)写出孔子对中国古代教育的重大贡献。(2分)孔子有很多关于学习的名言名句,请举一列。(2分)
(3)材料三中韩非子的思想主张对秦朝的影响。(2分)
(4)我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化?(2分)

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：较易
阅读下列材料,回答问题,(13分)
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,变国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。孝公曰,善。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
----------司马迁《史记—商鞅列传》
材料二::“秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来。”
--------李白
材料三:商君相秦十年,宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
司马迁《史记—商鞅列传》
请回答:
(1)材料一中“孝公”指哪国国君?(1分)“卫鞅”这一理论属于哪家学派?(1分)
(2)举出材料一中变法的内容及其作用是什么?(6分)
(3)材料一与材料二之间有何联系?(2分)材料二中的“扫六合”有何意义?(2分)
(4)根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?(1分)

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：容易
阅读材料,回答问题:(13分)
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来。”
--------李白
材料二:竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。
-----------《焚书坑》
请回答:
(1)这两首诗提到了我国历史上一位赫赫有名的皇帝,这位皇帝是谁?(2分)
(2)材料一赞颂了秦王的什么功绩?(1分)为了巩固统治,他在政治上采取了什么措施?(3分)
(3)材料二讥讽了这位统治者的哪一项统治措施?(2分)这一措施给我国古代思想文化造成了严重后果?(2分)
(4)材料二中的“山东乱”指的是我国历史上的第一次大规模农民战争。这场农民战争爆发于那个地方?(1分)
(5)秦王的统治给后世的统治者留下了什么历史教训?(2分)