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人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台»首页 › 卷库题库 › 初中 › 专项卷 › 2012年初中毕业升学考试（四川资阳卷）历史（带解析） ...
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2012年初中毕业升学考试（四川资阳卷）历史（带解析）

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A.秦朝—嬴政
B.西晋—司马懿
C.蜀国—孙权
D.元朝—铁木真



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
王强同学复习中国古代文学史时,对其主要成就进行了归纳整理,其中有一项出现了错误。这一项是(  )

A.唐朝诗歌创作成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易
B.杜甫的“三吏”“三别”是史诗里的不朽篇章
C.宋代文学家具有豪放风格的有苏轼、辛弃疾、李清照
D.明清小说的代表作有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列与人民军队的建立和发展有关的重要历史事件,按时间先后排序排列,正确的是
①井冈山会师②百团大战③淮海战役④南昌起义⑤抗美援朝

A.①②③④⑤
B.④②①③⑤
C.③④①②⑤
D.④①②③⑤



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
   中国对外开放已形成全方位、多层次、宽领域的格局,有力地促进了中国经济的发展。
被誉为“对外开放排头兵”的是(   )
A.1980年设立的四个经济特区
B.1985年开放的长江三角洲经济开放区
C.1990年设立的上海浦东开发区
D.1992年开放的长江沿岸城市

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布,从本质上最有利于(  )

A.黑人奴隶
B.种植园奴隶主
C.无产阶级
D.资产阶级



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易

纵观日本近现代史,其国家发展战略经历了“工业立国科技立国文化立国”  的演变,日本实行“科技立国”政策是在
A.19世纪60年代
B.19世纪80年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类历史上的三次科技革命,改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量。下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关的是(  )

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"> 
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"> 
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"> 
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A                B                   C                   D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等

下列关于世界贸易组织的表述,正确的是
①成立于1993年②是世界经济全球化发展的一个重要表现
③希望通过开放市场和公平交易,实现世界贸易的自由化④2001年中国正式成为其中的一员
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④



※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,是学好历史的动力。酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后,整理出以下历史图片。读图,回答问题。

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"> 
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">  
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">  
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">  
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
图一         图二         图三         图四            图五
(1)图一所示重要历史人物是谁?(1分)指出图二所示伟人在图三所示刊物的发刊词中阐发的核心思想。(1分)在图一、图二所示历史人物中,任选一人,简评他领导的救亡图存运动。(4分)
(2)假如你为图四所示刊物投稿,应确定怎样的主题思想才有可能发表?(1分)
(3)结合所学知识,简介图五反映的历史事件。(从背景、时间、人物、内容、意义等方面介绍)(6分)
(4)你认为这组图片反映的主题是什么?(1分)

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动,阅读材料,回答问题。
材料一 甲同学在学习中注重理清教材内容,把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下:

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)材料一知识结构中有三处内容没有完整,请将正确内容填在横线上。(3分)
材料二 乙同学运用表格比较的学习方法,复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分:
英、美、法早期资产阶级革命比较表

名 称
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
起止时间
1640—1688年
1775—1783年
1789—1804年
领导阶级
资产阶级和贵族
资产阶级和资产阶级化的种植园主
资产阶级
根本原因
封建专制统治阻碍资本主义发展
封建专制统治阻碍资本主义发展
封建专制统治阻碍资本主义发展
结  果
走上资本主义道路,建立了君主立宪制
走上资本主义道路,建立了共和制
走上资本主义道路,建立了共和制

(2)材料二比较的内容中出现了三处错误,请你在表格中圈出并作相应更正。(3分)
(3)英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么?(2分)
材料三 丙同学喜欢搜集历史材料,从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料,请你解决他所提出的问题:
对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋。此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。
——《俄国1861年改革法令》
“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”      
——列宁
(4)材料中义务农享有哪些权利?(2分)根据材料,结合所学知识,怎样理解列宁所说的话?(2分)

※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等

世界政治格局是指由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定的态势和状况。二战后,世界政治格局经历了由美苏两极格局到一超多强再向多极化方向发展的演变。结合下列图片和所学知识,探究回答问题。

style="WIDTH:542px;HEIGHT:106px;VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)图一至图四形象反映了美苏20世纪50—80年代期间各阶段的争霸态势,任选一图 ,指出该图反映的是哪个阶段怎样的态势?请你以另一种图示法(如坐标曲线、波浪曲线、矩形图示、漫画等),形象反映美苏20世纪50—80年代期间各阶段的争霸态势。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)美苏两极格局终结后美国的霸权政策有何新变化?举出一个事例。
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(3)当今世界,推动世界政治格局向多极化方向发展的根本原因是什么?促进世界格局向多极化发展的重要力量有哪些?
___________________________________________________________________________



※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列朝代及其建立者的对应关系,正确的是(  )
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