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2011-2012学年江苏省常熟市初一第二学期期末考试历史试卷（带解析）

A.该工程是隋文帝下令开凿的
B.开凿目的是加强南北交通,巩固统治
C.该工程以洛阳为中心
D.它的开通大大促进了我国南北经济交流

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
宋初采编的《百家姓》以赵列为首位,据此推断《贞观氏族志》中列第一的应该是

A.唐姓
B.李姓
C.赵姓
D.武姓

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。如果你生活在当时,可以看到
①饮茶之风在全国盛行
②越窑的青瓷和邢窑的白瓷随处可见
③农民在长安的坊里出售农产品
④长安、洛阳、广州、扬州等城市外贸活动频繁

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图,从材料中获取有效信息,是历史学习的一项基本要求。从下面的图片和文字介绍所提供的信息进行推断能得出的历史结论是

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(锦,经过练染的熟蚕丝织造的多重多彩丝织物,是丝织品中最高水平的代表。纱,经纬线极纤细,平纹,有均匀的方孔,是丝织品中最纤细、稀疏的品种。绫,质地轻薄,是一经一纬交织成斜纹地、花的单重丝织物。)

A.唐朝丝织业发达
B.丝绸之路推动了东西方贸易
C.宋代蜀锦“号为冠天下”
D.南宋棉纺织业发展迅速

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从唐末五代,经两宋至元朝,先后诞生了四个强大的少数民族政权。期间发生在辽与北宋之间的故事是

A.澶渊之盟
B.郾城大捷
C.台州九捷
D.杯酒释兵权

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
清人王鸣盛在称赞一部宋朝人修著的史书时说:“此天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书也。”此书是指

A.《大唐西域记》
B.《史记》
C.《农桑辑要》
D.《资治通鉴》

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列清朝巩固统一多民族国家的措施中，配搭正确的是

A．康熙帝——平定大小和卓叛乱
B．顺治帝——赐予“班禅额尔德尼”封号
C．雍正帝——赐予“达赖喇嘛”封号
D．乾隆帝——迎接土尔扈特部回归

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列四项史实,没有内在联系的是

A.元世祖重视农业生产——“开元盛世”
B.南粮北运——元朝开通海运
C.北方人口大量南迁——“苏湖熟,天下足”
D.闭关锁国——清朝逐步落伍

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图,反映了我国中央政府对边疆地区进行有效管辖的相关史实,这个地区是

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A.台湾
B.海南
C.新疆
D.西藏

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图,我国现存规模最大、最完整的古建筑群是

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
隋唐书法名家辈出,和米芾同时代的颜真卿被认为是继王羲之之后最有成就的书法家。

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
如图是元朝最著名画家赵孟颊的代表作《秋郊饮马图》。

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：容易
我国古代经济重心的南移,开始于唐朝中后期,至北宋最后完成。

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
元朝建立后,民族融合的趋势继续加强,开始形成一个新的民族——回族。

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等

厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
清朝前期推行闭关锁国政策,朝廷禁止一切海外贸易。

※题型：填表题※知识点：填表题※试题难度：中等
唐朝时,日本派出大批 ▲ 来到中国学习唐朝文化;宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置 ▲ ,加以管理。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
两宋时期，民族政权林立，形成了北宋与辽、 ▲ 并立，南宋与 ▲ 对峙的局面。

※题型：填表题※知识点：填表题※试题难度：容易
明清时期,中国面临外来侵略的威胁。但中华民族坚决捍卫了国家主权和领土完整,涌现了明朝 ▲ 抗倭、清朝康熙帝抗击沙俄,取得 ▲ 之战胜利等事迹。

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
创新是一个民族发展的灵魂。是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。元朝在地方上实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响?(1分)
(2)现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。——孙中山
指出材料中所说的中国的考试制度是什么制度?(1分)
探究二经济篇
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上最典型的一例,说明生产工具的创新和改进推动经济发展。(1分)
探究三文化篇,如图
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

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(4)根据上图和所学知识,说出我国宋朝或元朝文学的主要表现形式?并举一例这一时期领先世界的科技成就。(2分)
探究四感悟篇
(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?(1分)

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
不断加强皇权专制是中国古代统治者的不懈追求。
材料一……三省中,中书省替皇帝起草政令,门下省负责审核,最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部,分管具体政务.对房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。
如图

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请回答:
(1)请推测材料一反映的是中国古代哪一个朝代的制度?(1分)
(2)材料二中的“锦衣卫”是哪一个皇帝统治时期设立的?为了加强统治他还实行了怎样的文化专制措施?(2分)
(3)材料三中的军机处是哪一个朝代设立的?除此之外,该朝代还采取何种措施加强君主专制?(2分)
(4)从对上述问题的回答,你能看出中国历史发展的什么趋势?(1分)

※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
和谐社会是人类追求的理想和目标。结合所学知识,回答下列问题。
材料一
①“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
②“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以古为镜,可以知兴衰。”
——唐太宗
材料二 “自古兼贵中华。贱夷狄,朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料三如图

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请回答:
(1)唐朝是古代和谐社会的典范。根据材料一①并结合所学知识,指出唐太宗为体现“以民为本”的思想,他在经济方面采取了哪些治国政策?材料一②又体现唐太宗怎样的政策?(2分)
(2)请举一例说明唐朝是怎样体现材料二中的民族政策的。(1分)
(3)根据材料三并结合所学知识,从古代中外友好交往史上举出两个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。(2分)
(4)综合以上材料,谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴哪些有益的经验?(1分)