※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
暑假期间,某学校组织同学们去古城西安旅游参观。在这里,同学们可以观看到的远古人类遗址是
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A.元谋人遗址
B.大汶口遗址
C.半坡氏族遗址
D.河姆渡遗址
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
水稻是盐城地区的主要粮食作物之一。下列最早大量种植这种作物的原始农耕居民是
A.元谋人
B.北京人
C.河姆渡居民
D.半坡居民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？
A．尧舜禹时期
B．黄帝、炎帝时期
C．山顶洞人时期
D．半坡氏族时期
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
班上来了一位新同学,他自我介绍说:“我的姓和中国历史上第一个国家的名称是一样的”。他的姓是
A.夏
B.商
C.周
D.秦
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
学完原始社会的历史后,老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是
A.人类的起源
B.人类的发展
C.从猿到人的演变
D.中华文明的起源
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是
A．夏王桀
B．商王纣
C．周厉王
D．周幽王
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
青铜文化是我国的民族瑰宝,历史悠久,其光辉灿烂的历史在
A.原始社会末期
B.夏朝
C.商朝
D.西周
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
铁制农具在我国出现的时间
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.原始农耕时代
B.夏商时期
C.春秋时期
D.战国时期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
发生在战国时期的战役是
A.城濮之战
B.牧野之战
C.马陵之战
D.楚汉战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对商鞅变法历史作用的评价不准确的是
A.秦国的经济得到迅速发展
B.军队战斗力显著提高
C.秦国很快成为战国后期最富强的国家
D.使秦国成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
战国时期,各国改革出现的决定性因素是
A.生产力的发展
B.私田的出现和扩大
C.封建地主的形成
D.各国君主的支持
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
要查找孔子当初教育他弟子的具体情况,可以查阅
A.《离骚》
B.《论语》
C.《道德经》
D.《春秋》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句,这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩?
A.统一文字
B.统一中国
C.修筑长城
D.设郡置县
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
道教是我国土生土长的宗教,道教思想的来源之一是战国时期的
A.儒家思想
B.道家思想
C.墨家思想
D.法家思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
北魏孝文帝是下列哪个少数民族的政治家
A．匈奴族
B．羯族
C．鲜卑族
D．氐族
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
祖冲之在数学领域最突出的成就是
A.造出了千里船
B.利用并发展了前人创造的“割圆术”
C.写了一部数学著作《缀术》
D.求得比较精确的圆周率
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
介绍农、林、牧、副、渔业生产技术和方法的北朝科学家是
A.祖冲之
B.郦道元
C.贾思勰
D.张衡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对南北朝石窟艺术的表述,最能体现当时社会发展特点的是
①继承了秦汉以来的艺术传统②体现了田园诗意境③吸收了外来佛教艺术的优点④兼容道教艺术
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
右图作品有“天下第一行书”之称,它是
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.《洛神赋图》
B.《女史箴图》
C.《兰亭序》
D.《玄秘塔碑》
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
1、我国境内最早的原始居民是元谋人。
2、我国是世界上最早种植水稻的国家。
3、齐桓公是春秋时期第一个称霸的霸主。
4、佛教起源于印度，在西汉末年传入我国中原地区。
5、中国古代第一次人口迁徙的高潮出现在西晋末年。
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
阅读下列材料(5分)
材料一:史载:“封建亲戚,以藩屏周”,“兼制天下,立七十一国”。
材料二:天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子?告子》
请回答:
⑴上述材料反映的是什么政治制度?(1分)
⑵实行这种制度的目的是什么?(1分)
⑶根据材料二概括出诸侯有何义务?诸侯与天子之间是何关系?(2分)
⑷这一制度的实行有何作用?(1分)
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※题型：改错题※知识点：改错题※试题难度：中等
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(10分)
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
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步骤一 走进人与自然和谐历史
⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(3分)
步骤二 认识人与自然和谐事例
⑵远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分)
⑶战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?(2分)
步骤三 感悟人与自然和谐发展
⑷有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分)
⑸反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(1分)
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料:
材料一 :公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。——摘自人教版《中国历史》第一册
材料二: 孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,迁都(洛阳)和实 行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
请回答:
(1)分别总结以上两次改革的作用或结果。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)试分析以上两次改革成功的相同原因。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)阅读上述材料后,你有什么感想?
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