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野田黄雀行① 曹植 高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多? 不见篱间雀，见鹞自投罗。 罗家得雀喜，少年见雀悲。 拔剑捎②罗网，黄雀得飞飞。 飞飞摩③苍天，来下谢少年。 注：①建安二十五年曹丕继位掌权，对曹植心存疑忌，本诗作于曹植的至交丁仪、丁廙被杀之时。②捎：挥击，削破。③摩：接近、迫近。 8．“高树多悲风，海水扬其波”有什么作用?请简要分析。(5分) 9．诗歌是怎样以对比手法来塑造少年形象的?请简要分析。(6分) 8．(5分) 开头两句托物起兴(或用比兴手法)，(2分)以树大招风、海阔生波来暗喻自己险恶的政治处境，表达自己内心的悲愤与忧惧，(2分)同时奠定诗歌悲凉的感情基调。(1分) 9．(6分) ①以黄雀的弱小与鹞的凶狠作对比，表达少年对强权的愤恨之情； ②以罗家得雀的喜悦和少年见雀被俘的悲苦心情作对比，表达少年眼见弱小被欺凌而无能为力的悲苦心境； ③以黄雀投罗的实写和脱网高飞的虚写作对比，表达少年救助友人的心愿； ④以初时对“利剑不在掌”的叹恨和结尾对“拔剑捎罗网”的向往作对比，表达少年对济难之权的希冀和实现凌云壮志的憧憬。 (三点即可，每点2分，共6分) | 
