山西省2021届中考化学试卷

温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
熟石灰
0.18
0.16
0.14
0.11
0.09
硫酸铜晶体
14.3
20.7
28.5
40
55

A.①中溶液的溶质质量分数为16%
B.②中加入氢氧化钠的过程中,有氢氧化钙析出
C.③中棉线上析出晶体的质量一定是34.3g
D.④中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
山西省大力实施文化强省战略,着力
推进文旅融合
,通过转型跨越,实現经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点,请运用所学化学知识,就相关问题表达观点,完成以下小题。
1.图Ⅰ:西侯度遗址是中国最早的人类用火证据,。曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火采集,选用主要成分______的天然气作为清洁燃料,圣火燃烧发生反应的化学方程式为:______。

2.图Ⅱ:壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世,彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河,生活诸多方面都离不开她,黄河水在发展经济方面可用于______(合理即可)。浑浊的河水给畜牧饮用时,事先应进行的简单处理是______(合理即可)。3.图Ⅲ:“万年冰洞”诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学式表示为______,与同质量的水相比,其体积变______,分子间的间隔变______。4.为保护我省地面旅游资源,西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火,理由是______(合理即可)。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生,应做到______(合理即可)。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
造纸术是中国古代四大发明之一。一直以来,传统工艺不断改进。现阶段,利用方解石(主要成分为

,还含有少量
MgO
、

等杂质)造纸已较为普遍,它取代传统的植物纤维造纸,全程无需用水,原料造价仅为传统造纸的
1/3
。(已知:

、聚乙烯塑料、粘合剂均难溶于水,且不与盐酸反应。)分析生产过程,回答下列问题:

1.将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是______(合理即可)。
2.混合器内需要进行的操作是______。3.利用方解石作原料生产纸张的优点是______(合理即可)。4.从绿色环保的角度分析,对使用的原料需要改进的地方是______(合理即可)。5.成品纸张在保存过程中应避免与酸接触,若遇到稀盐酸,则可能发生反应的化学方程式为______(合理即可)(写1个)。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
冰与火的完美
邂
邂逅
在地壳中,钠元素的含量位居全属元素中的第四位。钠呈银白色,质软,密度比水的小,具有可燃性等性质。一般保存在煤油中、它的单质和化合物用途广泛。
如果让性子刚烈的金属钠与沉稳大气的巨型冰相遇,会产生怎样的结果?
用镊子把全属钠从煤油中取出,再用滤纸吸干表面的油。在空气中,用小刀切下绿豆大小的一块,切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠(

),但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰,在其表面挖一个较深的坑(如图)。用遥控车将钠
放入冰坑底部
,刹那间,冰火两重天的壮美奇观瞬时产生,钠变成了一个大火球,噼里啪啦看巨响,火光四射,火花飞溅。燃烧殆尽,观察到冰块上裂纹纵横交错。把无色酚酞
溶
液滴
入冰坑
,坑内液体变红。
钢用它火
一般

“
热情
”
熔化了寒冷的坚冰。

阅读文本,回答问题:
1.钠的物理性质有______(写1条)。
2.钠不能保存在水中的原因是______。3.冰坑周围裂纹纵横,说明反应过程______(填“吸热”或“放热”)。4.钠与冰相遇产生的可燃性气体可能是______。5.钠切开后表面产生白色物质,发生反应的化学方程式为______。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图,长方形相邻顶点的物质间可发生反应。
A
、
B
、
C
为三种不同类别的物质,它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。
A
的固体常作制冷剂。

分析
:
A
与氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式是
______
分析
:
B
的物质类别是
______
分析
:
C
的稀硫酸反应的化学方程式为
______
。(合理即可)

※题型：计算题※知识点：计算题※试题难度：中等
在一次作业批改中,王老师发现
位同学在同一题中出现了不同的错误,为帮大家理清思路,老师将错误的解题过程写在黑板上,请同学们仔细观察,发现问题,纠正错误。

1.仔细观察:你发现解题过程中的错误有______处。
2.纠正错误:老师点拨后,请将正确的解题过程写出。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
如图是实验室制取某种气体的装置。

1.仪器a的名称是______。
2.仪器组装完毕,下一步的实验操作应该是______。3.制得所需气体后,请你设计实验方案,验证该气体的一个化学性质______。温馨提示:从①实验操作②实验现象③实验原理(用化学方程式表示)④实验结论四个方面进行简述。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
月
日沙尘暴席卷我国西北地区,次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们,对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,他们紧急立项,开启了项目性学习的探究之旅。
任务
一
:监测沙尘暴的成因
同学们参与当地环境监测。他们在
米高台上,利用
“
风向风速器
”
,测得风速为
10m/s
时,有大量的沙尘被卷入空中,能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是
______
(写
条)。
任务二:分析沙尘暴的危害
当人暴露于沙尘天气中时,含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外,沙尘暴还会产生的危害是
______
(写
条)。
任务三:探究沙尘暴

成分
【信息检索】我国西北地区,含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有
万平方公里,为沙尘暴的形成埋下隐患。
【猜想假设】此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。
【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按
:
的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置,取上层清液,用如图装置完成如下实验。

项目
实验步骤
实验现象
实验结论
方案
①
挤压胶头滴管
a
,滴入
______
产生白色沉淀
沙尘暴中含有

,不含
NaOH
②
挤压胶头滴管
b
,滴入几滴酚酞溶液
酚酞溶液不变色

【反思评价】
(
)步骤
①
中发生反应的化学方程式为
______
(
)若加入的
X
是
______
(填化学式),则只能证明沙尘暴中含有
Na

CO

,而不能确定是否含有
NaOH
任务四:评价雨水
pH
异常的原因
【数据监测】小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的
pH
数据。

测定时间
月
日
月
日
月
日
月
日
pH
5.57
5.73
5.60
5.59

【表达交流】
月
日,雨水
pH
出现异常的原因是
______
【检查进度】该项目性学习还没有进行

探究项目是
______

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区,它以独特的雪域冰川,使许多人心生向往,为保护其自然资源,下列做法合理的是(   )
A.禁止破坏水源                       B.提倡攀爬雪山
C.允许开矿寻宝                       D.随意丢弃垃圾