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2021-2022学年人教版九年级化学上册月度整合测评(一)B卷

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编号

质量
/g
催化剂
催化剂质量
/g
收集
mL

所需时间
/s
实验


171
实验

0.5
实验

0.5
实验

0.5
154

1.设置实验1的目的是。 
2.3种催化剂的催化效果最佳的是___________。
3.写出
分解的文字表达式:__________。
4.由实验1和实验4可知,
__(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mL
,所需时间明显少于171s,请解释原因:。
5.要比较
分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mL
所需时间外,还可以测量相同时间内。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。

序号
1-1
1-2
1-3
操作



现象
燃烧的蜡烛保持原状
燃烧的蜡烛熄灭
剧烈反应
有大量气泡和水雾生成
燃烧的蜡烛熄灭了

实验
1:
(1)
实验
1-2

碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式为
________
(2)
实验
1-3

二氧化锰在反应中的作用是
________
实验
2:
(提出问题)实验
1-3
中燃烧的蜡烛为什么会熄灭?
(猜想假设)

蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。

过氧化氢分解时吸收热量
蜡烛周围的温度降低到着火点以下
导致其熄灭。

过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
(进行实验)

序号
2-1
2-2
2-3
操作



现象
有气泡产生
蜡烛火焰无明显变化
温度升高不明显
有较多气泡和少量水雾产生
蜡烛燃烧更旺
火焰明亮
温度升高较明显
剧烈反应
有大量气泡和水雾生成
燃烧的蜡烛熄灭
温度升高明显。

(解释与结论)
(3)
甲同学认为猜想

不成立
他的依据是
_________
(4)
通过实验验证
可以得出猜想
_______(
填序号
)
成立。
(5)
上述实验中
能证明氧气有助燃性的实验
及现象

__________
(反思与评价)
(6)
依据上述实验
若保持实验
1-3
中蜡烛

熄灭
可采用的方法有
________


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
人呼出的气体与空气成分比较,体积分数明显变小的是(   )
A.氮气       B.氧气       C.稀有气体     D.二氧化碳

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中,不会造成空气污染的是(   )
A.
B.
C.
D.可吸入颗粒物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
下列属于物质化学性质的是(   )
A.导热性     B.延展性     C.氧化性     D.挥发性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列诗句描述的自然现象跟所涉及的物质变化的对应关系不正确的是(   )
A.“春风又绿江南岸”——包含了化学变化
B.“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化
C.“北风卷地白草折”——包含了物理变化
D.“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种,将燃着的木条分别插入集气瓶中,观察到的现象依次为甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧得更旺,则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是(   )
A.氧气、二氧化碳、空气
B.二氧化碳、氧气、空气
C.空气、氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、空气、氧气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是(   )
A.为节约和环保,分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活,在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
实验操作顺序是确保化学实验安全和成功的重要因素之一。下列有关实验操作的先后顺序中,不正确的是(   )
A.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
B.使用酒精灯时,先点燃酒精灯再添加酒精
C.用胶头滴管取液体时,先捏挤胶头,再将滴管伸入液体中
D.将玻璃管插入橡胶塞时,先用水润湿玻璃管口,再稍稍用力转动玻璃管

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低处保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积(   )
A.肯定大于6mL                B.肯定小于6mL
C.肯定等于6mL                D.可能大于也可能小于6mL

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,下列有关说法正确的是(   )
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.选用红磷是因为反应只消耗
,生成固态的
C.装置内水位不会发生变化
D.本实验可以证明空气中含有
和稀有气体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列实验操作或数据(如图所示),正确的是(   )
A.称量16.90g的氯化钠
B.使用胶头滴管向烧杯中滴加液体
C.塞紧橡胶塞
D.量取12.00mL的水


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图所示装置有洗气、储气等用途,在医院给患者输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是(   )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气,甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”,乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”,则关于甲、乙两同学实验方案的评价正确的是(   )
A.甲、乙两同学实验方案中的实验现象完全相同
B.甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
C.乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
D.甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
用下列物质填空(填序号)。
a.
氧气
b.
二氧化碳
c.
氮气
d.
稀有气体
e.
空气
f.
二氧化硫
1.约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是。
2.人类维持生命不可缺少,燃料燃烧也离不开的气体是。
3.虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有广泛用途,如制造成电光源等的物质是。
4.植物进行光合作用不可缺少的物质是。
5.无色有刺激性气味的气体是。
6.上述物质中属于混合物的是。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较易
化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
1.萌萌是个爱劳动的孩子,平时自己的衣物总是自己清洗。她发现洗衣粉中加入了一种物质叫做“酶”,查阅资料得知“酶”可以加快污渍的分解,使衣服洗得更干净,那么“酶”在洗衣服时起作用;擦窗时,萌萌在玻璃上哈气会发现玻璃上有出现,说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量;萌萌在做饭时发现烧菜用的锅是铁做的,这是利用了铁的性;萌萌发现购买很久的苹果开始腐烂,说明氧气在氧化反应中提供氧,具有性。
2.阅读文字,在横线上写出相应的文字表达式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧:_________。②红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解:_________。③氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应:_________。④硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,石蜡燃烧的产物是二氧化碳和水,最终使火柴杆着火:_________。其中属于化合反应的是_________(填序号,下同),属于分解反应的是_________,属于氧化反应的是_________。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
某兴趣小组对
分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:

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