※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
化学课堂上,同学们分小组合作探究碳酸钠的性质,请你参与探究并填空。
【实验记录与分析】
|
实验
一
实验二
实验
三
实验四
实验操作
实验现象
溶液由无色变为红色
_
_______
生成白色沉淀
生成白色沉淀
实验结论
碳酸钠溶液显
_
_______
性
碳酸钠能与盐酸发生反应
碳酸钠能与氢氧化钙发生反应
_
_______
【反思与拓展】
(
)甲同学分析实验
一
得出:盐溶液
_
_________
(选填“
一
定”或“不一定”)显中性。
(
)乙同学用稀硫酸代替实验二中的稀盐酸进行探究,发现实验现象相同。从微观角度分析,这是因为稀盐酸和稀硫酸中都含有
_
_________
(
)丙同学对比实验三和实验四的现象,从微观角度分析,两个反应的实质相同,溶液中相互结合的离子都是
_
_________
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
向饱和碳酸钠溶液中通入
,会使溶液析出碳酸氢钠晶体导致溶液变浑浊,发生反应的化学方程式为
。某化学小组同学用下图装置探究影响碳酸氢钠晶体产生快慢的因素,结果如下表。下列判断不正确的是( )
序号
温度/℃
流速(个气泡/秒)
出现浑浊的时间
①
25
5~8
5′17″
②
40
5~8
3′48″
③
25
10~13
5′02″
④
25
2~5
5′40″
A.锥形瓶中反应的化学方程式为
B.①②对比可知,其他条件相同时,温度越高,析出晶体越快
C.③④对比可知,其他条件相同时,
流速越大,析出晶体越快
D.由上述实验可知,二氧化碳的流速是影响析出晶体快慢的主要因素
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
是初中化学教材中重点介绍的一种盐,俗名
_
____________
溶液呈碱性。某化学兴趣小组要制取一瓶
溶液,他们向
NaOH
溶液中通入了一定量的
,然后对反应后所得到的溶液进行探究。
(提出问题)
反应后溶液中溶质的组成是什么?
(查阅资料)
(
)
不仅可以与盐酸反应,也可以与
NaOH
溶液反应。与
NaOH
溶液反应的化学方程式为:
(
)向
NaOH
溶液中通入少量
,反应的化学方程式为:
。继续通入过量
,反应的化学方程式为:
(猜想与假设)
猜想
一
:含有
NaOH
、
;
猜想二:只含有
_
____________
;
猜想三:含有
、
;
猜想四:只含有
(设计实验)
实验步骤
实验现象
解释或结论
①取少量样品于试管中,滴加几滴无色酚酞试液。
溶液呈红色
证明溶液显碱性。
②另取少量样品于试管中,的加入足量的
溶液,反应完全后,静置过滤。
加入
溶液时观察到现象
_
____________
证明溶质中有
③向实验②所得的滤液中滴加稀盐酸。
有无色无味的气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
证明实验②所得的滤液中有
_
____________
(结论与反思)(
)有同学认为实验①观察到的现象及结论足以证明溶液中有
NaOH
你是否同意?请说出理由
_
____________
(
)写出实验③中产生气体的化学方程式
_
____________
(
)通过实验①、②、③所观察到的现象及结论,最终得出猜想
_
是正确的拓展与提升)实验室现有一瓶
NaOH
溶液和足量
气体,要制取一瓶溶质只有
的溶液,
请完善
以下实验方案,仪器可以任意选择。
实验方案:先用量筒将
NaOH
溶液均匀分成两等份,
_
____________
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
“疫情过后,人人都是面点大师!”火龙果味甜多汁营养丰富、功能独特。某同学在今年寒假居家期间尝试用红心火龙果汁、发酵粉(主要成分为碳酸氢钠和酒石酸)和面粉制作紫红色花卷
”
(
)碳酸氢钠的俗称是
______________________
(
)自制紫红色花卷时,需在面粉中加入一定量的红心火龙果汁,比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和
______________________
。花卷中能提供能量的物质是
______________________
蒸熟后,却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。
【查阅资料】①红心火龙果汁含天然色素,呈紫红色,受热易分解。
②发酵粉主要成分是碳酸氢钠,受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳
【猜想与假设】
Ⅰ
.
紫红色花卷变黄与温度升高有关Ⅱ
.
紫红色花卷变黄与发酵粉有关实验
:
探究影响紫红色花卷变黄的因素。
序号
-1
-2
-3
-4
用品
红心火龙果汁、面粉
红心火龙果汁、面粉
红心火龙果汁、面粉、发酵粉
红心火龙果汁、面粉、发酵粉
操作
加热
不加热
加热
不加热
现象
从紫红变红棕色
仍为紫红色
从紫红变黄色
仍为紫红色
(
)实验
1-1
出现“紫红色变红棕色”的原因是
______________________
实验
:继续探究实验
1-3
中花卷变黄的原因。
序号
-1
-2
-3
实验过程
10mL
溶液
pH=8
红心火龙果汁
10mL
溶液
pH=1
红心火龙果汁
10mL
溶液调至
pH=12
红心火龙果汁
现象
颜色无明显变化
一段时间后变黄色
较短时间后变黄色
(
)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:
______________________
(
)综合分析实验
、
,蒸熟后,发现花卷变成了黄色的原因是
________________
(
)通过实验探究和查阅资料,该同学发现酵母可以代替发酵粉进行发面,决定使用酵母,制作紫红色花卷。花卷中含有硒和钙等矿物质,其中属于微量元素是
_______________________
(填元素符号)
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
碳酸钠、碳酸氢钠是生活中两种常见的重要的盐。
(
)碳酸钠(俗称纯碱、苏打)与碳酸氢钠(俗称
___________________
),均为
___________________
色固体,水溶液均呈
___________________
性,向它们的水溶液中分别滴入无色酚酞试液,酚酞试液均变红色。
(
)碳酸钠、碳酸氢钠均可与稀盐酸反应,其中碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为
___________________
。但是,碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同?
校兴趣
小组同学针对于此,展开探究:
【方案设计】
①
甲设计
的实验如图
所示,实验时,同时全部推出足量稀盐酸后,观察到图
所示现象。于是他得出
___________________
和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。
②乙同学通过计算可知:
0318g
碳酸氢钠约产生
0167g
二氧化碳,而
0.318g
碳酸钠产生二氧化碳的质量为
___________________g
,等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸作用,碳酸氢钠产生二氧化碳的质量更多,显然甲同学的设计不妥,应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠进行实验。若碳酸钠的质量仍为
0318g
,应称取碳酸氢钠的质量为
___________________g
③小组同学在老师指导下设计了图
所示实验。连通管除消除稀盐酸滴入占有体积引起的误差,还有
____________________
的作用分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴
滴酚酞溶液)以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时,广口瓶内压强随时间变化如图
所示,溶液颜色变化记录如表
【实验结论】分析图
所示的实验数据可得到:相同条件下,碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳速率更快,你判断的理由是
___________________
【实验反思】小组同学分析表
实验现象和图
数据,得出碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳,反应是分步进行的。第一步发生的化学反应方程式是
___________________
(请以化学方程式并表示),第二步发生的反应是
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
碳酸钠在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上同学们为了解碳酸钠的性质,开展了探究活动。同学们分别取适量的碳酸钠溶液于
支试管中,完成如图所示的实验
(
)实验一中,同学们观察到溶液变为蓝色。
(
)实验二中,同学们观察到滴入稀硫酸时,剧烈反应,迅速产生大量气泡。
(
)实验三的反应化学方程式是
__________
(
)实验四中,小
明观察
到产生了白色沉淀,说明产生化学反应。
(归纳与总结)
小
红根据
以上实验总结出碳酸钠的化学性质有:能跟酸碱指示剂反应,能与酸反应,能与盐反应,能与碱反应。
(反思与提高)
(
)酸溶液显酸性,碱的溶液显碱性,盐的溶液
______
(填
“
一定
”
或
“
不一定
”
)显中性。
(
)实验二不能用于实验室制取二氧化碳理由是
________________
(
)小明认为小红的结论不严密。小明的理由是
________________
(拓展与延伸)
(
)小敏将实验
三反应
后试管中的物质进行过滤,得到白色滤渣和无色滤液。她认为白色滤渣是碳酸钙,那么,滤液中的溶质是什么呢?她对此进行了探究,请你和她一起完成探究实验
(猜想与假设)
猜想
一
:氢氧化钠
猜想二:
____
猜想三:氢氧化钠和碳酸钠
(设计与验证)
实验操作
实验现象
实验结论
取适量滤液入试管中,加入足量的稀盐酸
无气泡生成
猜想
__
不成立
另取适量的滤液入试管中,加入一定量的
____
溶液
__
猜想二成立
(
)小高利用实验四来测定厨房中食用碱(主要成分是碳酸钠,含有少量的氯化钠)样品中碳酸钠的质量分数。他的实验过程和数据如下图。根据数据计算:该食用碱中碳酸钠的质量分数为
_________
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某小组
同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。
(提出问题)
①
三种溶液的酸碱性
?②
它们与酸反应时溶液的
pH
如何变化
?
pH
~
4~6
~
10~11
12~14
紫甘蓝汁液显示的颜色
紫红
浅紫
紫色
蓝色
绿色
黄色
(实验
)向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下
:
液体名称
蒸馏水
碳酸氢钠溶液
碳酸钠溶液
氢氧化钠溶液
紫甘蓝汁液
显示的颜色
紫色
蓝色
绿色
黄色
(实验
)向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,测得
pH
变化与时间的关系如图
所示。
(实验
)向等体积、
含等碳原子
数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,测得
pH
变化与时间的关系如图
、图
所示。将图
与图
的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
(解释与结论)
(
)实验
l
得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为
_____
(
)实验
证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是
________
,实验结束,向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液,观察到的现象是
_____________
(
)实验
中,
b
点的溶质为
_______
(填化学式),
c
点后发生反应的化学方程式为
_________
(
)依据实验
获取的信息,鉴别
和
固体的实验方案为
_____
(拓展与延伸)洁厕灵是常用的陶瓷清洗液,某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向
一
锥形瓶中加入
100g
该品牌的洁厕灵,再加入足量的溶质质量分数为
8%
的
溶液
120g
,反应结束后溶液的总质量是
215.6g
。试计算下列问题
:
已知
:
洁厕灵有效成分是
HCl
,洁厕灵中其他成分均不跟
反应。
(
)该品牌洁厕灵中
HCl
的质量分数是
____?
(写出计算过程)
(
)该实验中,你认为
溶液加入
“
足量
”
对测定结果
____
(填
“
有
”
或
“
无
”
)影响。
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