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(7)氧气的实验室制法——2021-2022学年九年级上册化学人教版对点教材实验专项

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序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色
猜想
成立
方案Ⅱ
向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条
,淀粉碘化钾试纸为

猜想
三成立

【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
                        同学:方案
结论不正确,其操作不合理,不合理之处是
                        老师:不需要进行实验,就能排除猜想

,理由是


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤,其中操作顺序正确的是(   )。①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器A.①⑦③②⑤④⑥                     B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥                     D.⑦③①②④⑥⑤

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:较易
实验室加热高锰酸钾制氧气,并用向上排空气法收集,可供选择的仪器如下

1.①仪器C的名称是②组装整套装置时,可选用上图中的B、D、G、F、I、J、L、P和;③该反应的属于反应(基本反应类型)。2.利用组装完毕后的装置制取
时,验满的操作是;3.选择气体的制取装置时,需要考虑、和气体的性质。4.利用②中的气体发生装置,还能完成下列实验中的;A.利用大理石和液态稀盐酸反应制取二氧化碳气体B.加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷C.加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
实验室制取氧气的实验装置如下。



如图一所示,制取并收集氧气。试管
A
中反应的化学方程式是
______________
;实验结束时,应先将导管移出水槽再熄灭酒
精灯,目的是
_____________

计算含溶质
0.2mol
的过氧化氢溶液完全分解生成氧气的质量。(根据化学方程式列式计算)
______

某小组
用如图二所示装置制取氧气,测定生成氧气的体积。
打开活塞
K
,向
B
中滴入
50mL3%
的过氧化氢溶液后关闭活塞,
待集气瓶
C
和烧杯
D
中的液面不再变化时,测定烧杯
D
中水的体积为
V
水。若生成氧气的体积为
V
氧气,则
V

__________V
氧气(选填
“>”“<”

“=”
),理由是
_________________


※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。

1.加热时酒精灯焰温度最高。B中用于加入液体的仪器的名称是;2.实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,二氧化锰在反应前后的质量和都没有改变。根据氧气的物理性质可选择E装置收集氧气;若用B装置制备氧气,则制取该气体的方程式为;3.实验室可以选择发生装置(填字母)制取

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
                        ②氯气

是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】猜想

:该气体为

;
                            猜想二:该气体为
;
猜想三:该气体为



的混合物。
                           有一个小组猜想该气体中可能有

,但其他小组都认为不可能,原因是
【实验探究】
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