※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.在化学反应后其化学性质不变
D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )。A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜
B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集
C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中加热至完全反应,最后剩下的固体有( )
A.两种 B.三种 C.四种 D.五种
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有关氧气的收集、检验、验满,下列叙述正确的是( )。
A.甲装置为向下排空气法,可用于收集氧气
B.利用乙装置收集氧气,气体从a通入
C.将燃着的木条伸入丙中,若木条熄灭表明该气体是氧气
D.将带火星的木条放置于丁装置d处检验氧气是否集满
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题。
1.实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为__________;可选择的发生装置有__________(填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色、②密度、③溶解性、④可燃性,必须考虑的是__________(填序号)。
2.实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气,其反应的文字表达式为__________。上述两种方法涉及的化学反应基本类型都是__________反应。
3.
在上述两反应中可以重复使用,理由是。
4.现欲收集一瓶氧气,用于验证硫在氧气中燃烧的实验,最好选用(填字母)收集。
5.用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气相比,优点是(填字母)。A.生成物只有氧气B.不需加热C.需加热6.装置A与装置B相比,优点是、(答两点)。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用
【实验探究
】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果。
各量取
6mL
的过氧化氢溶液,分别倒入
、
、
号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入
、
号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管内,观察现象并记录如下:
|
试管编号
材料名称
无
苹果
土豆
实验现象
反应速率
很慢
稍快
较快
产生气泡
很少
比
中多
较多
复燃情况
不
复燃
复燃
很快复燃
实验结论
_
__________
【实验探究
】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响。
取
10mL30
%
的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到
100mL
氧气所用的时间,(其他实验条件均相同)记录如下
:
实验编号
过氧化氢溶液浓度
%
%
%
所用时间
/s
实验结论
_
_________
【实验探究
】用上述收集的气体与不同物质进行反应,其中有一固体能在该气体中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,该反应的文字表达式为
_
________
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
结合下列实验装置图回答问题:
1.仪器①的用途:;仪器②的名称:。
2.实验室收集氧气可选用E装置,理由是。
3.若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_________;用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是_________;反应的文字表达式:__________;基本反应类型____________。
4.实验室选用装置BC来制取氧气,某同学在观察到试管内有大量气泡时,用带火星的木条伸入C装置中,没见木条复燃,其原因可能是。
5.氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用装置,收集装置使用装置。
6.如图F,做铁丝在氧气中燃烧的实验时,实验过程中发现集气瓶炸裂,可能原因是。
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