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阅读短文，完成文后习题。 学生时代，有一位体育老师教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜冰。 果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它行进，来往自如。 我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。 溜了约一星期之后，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子，这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷，无动于衷。 我这才发现，在冰上这么久，我仍离不开椅子，真正要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？——丢开椅子是迟早的事。 不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！ 别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你，所以还是拿出力量来，坚强独立吧！ 1．结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的理解。 （1）“失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。” ______________________________________________________________________ （2）“老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷。” ______________________________________________________________________ 2．读懂短文，用简洁的语言填空。 （1）我推着椅子溜冰是因为：___________________________________________ （2）老师把椅子从我手中搬去是因为：___________________________________ （3）这件事让我懂得了：_______________________________________________ 3．“不要以为你离开某人就活不下去！”“更不要使你自己离开某人就活不下去！”这两句话意思相同吗？说说你对第二句话的理解。 ______________________________________________________________________ 4．你在生活中有类似作者的经历吗？学习了本文你有什么感悟？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 参考答案： 1．（1）形容慌张，不知怎么办才好。 （2）一点儿也不动心。本文指好像没看见，不给予帮助。（意思对即可） 2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就稳当多了。 （2）我依靠椅子，永远学不会溜冰。 （3）别人可以在必要时扶你一把'但你不可以一直依赖他人，要学会坚强独立。（意思对即可） 3．这两句话不相同。第二句话是说你不能做出你自己离开某人就活不下去的事。你只有树立信心，勇于锻炼，勇于摸索，才会自立，才会生活得更好，才能把事情做得更好。（意思对即可） 4．“略” | 
