※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内的水变成红色,其原因是( )
A.试管口略向下倾斜 B.用酒精灯的外焰加热
C.试管口未放一团棉花 D.没有进行均匀加热
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列反应中,既不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
A.双氧水与二氧化锰混合制氧气 B.加热高锰酸钾
C.点燃蜡烛生成二氧化碳和水 D.铁丝燃烧
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
瑞典化学家贝采利乌斯发现,铂金粉能加快“美酒变酸醋”的反应,且铂金粉自身的质量不变,又可重复使用,据此推断铂金粉在此反应中是( )
A.催化剂 B.反应物 C.生成物 D.供氧剂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )
A.使用催化剂
B.用含氧元素的物质作反应物
C.用排水法收集气体
D.所用的仪器一定要有酒精灯
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
实验室制取气体选择收集方法时,不必考虑气体的下列性质中的( )
A.颜色 B.密度
C.溶解性 D.是否与水反应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
检验氧气的最简便方法是()
A.观察颜色 B.闻气味
C.倒入澄清的石灰水 D.用带火星的木条去检验
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列关于催化剂的说法中,正确的是( )
A.二氧化锰只能作催化剂
B.催化剂可以增加生成物的质量
C.催化剂可以加快或减慢化学反应的速率
D.反应前后,催化剂的化学性质和质量发生改变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( )
A.检查气密性
B.加热立即收集
C.收集满后移出集气瓶
D.结束时停止加热
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述正确的是( )
A.分离液态空气制氧气属于分解反应
B.为了便于运输,把氧气加压成液态贮存在蓝色钢瓶中
C.对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种
D.要使过氧化氢分解放出氧气必须要加入二氧化锰,否则就不能反应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
用高锰酸钾加热制氧气,实验中发现试管破裂,可能原因有:①试管外壁有水没擦干;②加热时试管底部触及灯芯;③试管口没放一小团棉花;④高锰酸钾的量太多;⑤加热过程中不时移动酒精灯;⑥加热时直接对准药品部分加热;⑦停止加热后立即将试管直立起来,等冷却后洗涤。其中与之不相关的是( )
A.②④⑦ B.③④⑤ C.③⑤⑦ D.①②⑥⑦
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是( )
A.反应速率不变
B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快,生成氧气的质量不变
D.反应速率加快,生成氧气的质量增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量二氧化锰,另一份不做处理。则放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图象正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图所示四种途径都可以得到氧气。
1.写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式。甲:___________。乙:___________。
2.“绿色化学”是二十一世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,途径更体现化学实验的绿色化追求。
3.工业上通过途径丁制取氧气,这种制取氧气的过程属于变化,主要是利用了空气中各成分的不同,工业上制得的氧气一般贮存在色钢瓶中。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题。
1.如果使用B装置制取氧气,b中应放,锥形瓶中应放。
2.如果是加热固体制取气体,发生装置选用(填序号,下同);固体和液体在常温下反应放出气体,发生装置选用。某气体难溶于水且密度比空气小,收集装置选用;某气体能与水反应且密度比空气大,收集装置选用。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
结合如图所示的实验回答下列问题:
1.已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,甲试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管,没有看到明显现象,原因是。
2.如图乙,向试管中加入二氧化锰,图丙中可看到的现象是。
3.待丙中无现象时,向丙中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到;重复该操作多次,均观察到相同的现象,说明。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现。
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