※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某实验小组用下图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是( )
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选项
甲
乙
丙
A
浓氨水
/
无色酚酞溶液
B
石灰水
碳酸钠
无色酚酞溶液
C
稀盐酸
石灰石
紫色石蕊溶液
D
浓盐酸
锌粒
紫色石蕊溶液
A.A B.B C.C D.D
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知
,下列说法不正确的是( )
A.操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加HCOOH
B.装置丙的作用是防止倒吸
C.装置丁既可检验
,又可收集CO
D.随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
利用如图所示的微型装置进行有关实验探究(整套装置气密性良好)。
实验步骤
实验现象
Ⅰ挤压左边滴管并微热燃烧管
红磷和白磷均没有燃烧
Ⅱ挤压右边滴管并微热燃烧管
红磷没有燃烧,白磷燃烧
下列说法不正确的是( )
A.白磷燃烧时,产生白烟,放出热量
B.步骤Ⅱ中,白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点
C.对比步骤Ⅰ中白磷不燃烧而步骤Ⅱ中白磷燃烧,说明燃烧需要的条件之一是可燃物与氧气接触
D.若再次挤压左边滴管,能观察到白磷熄灭,说明二氧化碳不可燃、不支持燃烧、且密度比空气大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入微型化学仪器T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口,一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关说法错误的是( )
A.图2比图1的实验更环保、更节约
B.图2中bc段纱布也会慢慢变红
C.图1和图2的实验均能证明分子在不断运动
D.若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布就不会变红
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷、红磷的着火点分别是
℃、
240
℃。
装置(夹持仪器已略去)
步骤
及现象
Ⅰ
.
将一定量的白磷、红磷分别浸入
℃热水中(如左图所示)。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ
.
升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ
.
升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
1.Ⅰ中白磷不燃烧的原因是。
2.对比Ⅱ和Ⅲ,可验证可燃物燃烧的条件是。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
已知草酸在浓硫酸作用下受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用下图微型实验装置可制取
CO
,然后用
CO
还原
并检验气体产物。
1.装置B中氢氧化钠固体的作用是____________。
2.写出C中
发生反应的化学方程式。
3.采用微型实验装置有哪些优点?(答出一条即可)
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下图是二氧化碳的制取和性质探究实验的微型一体化装置图,该装置的气密性良好。
1.挤压胶头,滴入稀盐酸。过一会儿,将燃着的木条放在微型集气瓶口,如果,则说明二氧化碳已收集满。
2.生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应,1处的反应现象是,2处生成了白色沉淀。
3.用橡胶塞塞紧微型集气瓶口,再反复挤压几次胶头。一段时间后,氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于_____________(用化学方程式表示)。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下列图
是部分常用化学仪器或装置,图
是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,试剂用量和废物排放量是通常用量的
1/10
或更少,符合绿色化学的理念)。对比图
和图
回答以下问题:
1.图1中仪器A、B的名称分别是、;若用D装置除去
中的水蒸气,则D中应装入的液体是,气体应从(填“a”或“b”)口通入。
2.用图2中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图1仪器做实验的优点是(填序号)。①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验④若需加热也能节约燃料3.图1中C装置的作用相当于图2中的装置(填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制来控制反应。
4.图1中的C装置和图2中的“多用途U形管”(是在U形管中套入一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固液”反应器制取气体。若在反应进行中分别在两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置;“多用途U形管”。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
现有两组实验小组的同学参与
“
测定空气中氧气的体积分数
”
实验
.
(
)甲组同学采用课本实验装置(图
),他们先用图
的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧
匙
从上到下插入广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹
.
但这样测出的氧气的体积分数明显大于
.
请分析原因
_______
(
)该装置本身在设计上还存在一定的缺陷,也是造成实验误差的原因,请分析其中一种缺陷,说明这种缺陷造成误差的理由
_______.
(
)乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图
所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略)
.
颜色、状态
熔点
/℃
着火点
/℃
密度
/
(
)
红磷
暗红色固体
590
240
2.34
白磷
白色或黄白色固体
44.1
1.82
①
乙组同学红磷换成了白磷的优点是
_______.
②
大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能
读取左管液面
的刻度
_______.
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