2021届中考化学教材实验母题延伸（三）不同实验同种实验方法（原理）

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选项
实验目的
实验设计
A
证明燃烧时温度需达到可燃物着火点

B
比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量

C
探究水对铁钉锈蚀的影响

D
探究氢氧化钠与二氧化碳发生反应

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验能达到实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量

B.证明分子是不断运动的

C.探究铁生锈的条件

D.比较

对

分解速率的影响

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为验证Fe、Cu、Ag3种金属的活动性顺序,某小组同学设计了如图所示的4种实验方案(不做其他实验).其中不能达到目的是( )
A.

B.

C.

D.

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列所示实验设计中,不能达到实验目的的是( )

A.探究二氧化碳能与水反应
B.验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
C.探究溶剂种类对溶质溶解的影响
D.探究硝酸铵溶解时的能量变化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
利用对比的方法可以帮助我们更好地研究化学问题。下表所示的对比实验中,不能达到实验目的的是( )

选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验设计
A
探究铁生锈的条件

B
探究温度对溶质溶解速率的影响

C
区分硬水和软水

D
探究燃烧条件:温度达到可燃物的着火点

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学为验证镁、铁、铜、银的金属活动性顺序,设计了如图所示的四个实验(金属片均已打磨,且其形状大小相同;实验①②③所用盐酸的溶质质量分数和体积均相同)。

下列分析不正确的是( )
A.对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱
B.分析实验②④的现象,能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱
C.分析实验④的现象,能判断出铜和银的金属活动性强弱
D.分析四个实验的现象,能判断出镁、铁、铜、银的金属活动性顺序

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
根据下图所示实验回答问题。

1.甲实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是。二者反应的化学方程式为。
2.乙是探究铜在空气中生锈条件的实验。实验中对蒸馏水的要求是___________,根据对比实验要求,B装置中除铜外,还应该有的物质是___________。铜与铁相比,___________(选填“铜”或“铁”)更易生锈。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
实验是进行科学探究的重要方法,根据下图回答问题

1.图一为探究铁生锈的实验,B试管中植物油的作用是__________________,证明铁生锈需要接触水的对比实验为___________(填字母)2.通过图二实验,可探究燃烧的条件之一是__________________ 该实验中两朵棉花都未能燃烧的主要原因是____________________3.图三为测定空气中氧气含量的改进装置,若实验结束后发现氧气含量比理论值偏小,则可能的原因是__________________________

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
“
对比实验
”
是科学探究的重要方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。

1.硫酸铜溶液呈蓝色,为探究哪种粒子使溶液显蓝色,可选择用作对比的试剂是_____溶液。2.如图二,现象①②说明物质燃烧需要与_____(填名称)接触,实验中发生了异常,白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上,引起红磷燃烧,证明了燃烧的另一个条件是_____。3.①如图三,同学们做了试管A、B的对比实验,发现试管A中固体几乎不溶,试管B中固体全部溶解,该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。②同学们又补充了试管C所示实验,他们想探究的影响物资溶解性的因素是_____。