2021届中考化学教材实验母题延伸（一）教材基础实验

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选项
①
②
③
④
方案

现象
装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭,装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化
A烧杯中的酚酞试液变红,B烧杯中的浓氨水无明显变化
玻璃片上有小水珠出现
蜡烛产生的白烟被火柴点燃,使蜡烛重新燃烧
结论
呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多
氨分子在不断运动,而酚酞分子不运动
液态水和气态水可以相互转化
白烟的成分不是二氧化碳

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图是初中化学的一些基本实验:
1.上述实验中不能达到实验目的是(填字母),理由是。2.A中可燃物应取过量的原因是;3.B中玻璃棒的作用是;4.一段时间后,C中的实验现象为;5.D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为,酒精灯的作用是。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
火的利用推动了人类文明的进程,观察图并回答下列问题:
(
空
×
分
=8
分)

1.图1所示实验说明燃烧应具备的条件是______。2.图2烧杯中蜡烛渐渐熄灭,说明灭火的原理可以是______。3.图3烧杯中热水的作用是______。4.图3实验中所用药品的保存方法不正确的是______(填图4中的字母序号)。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。

1.用图A所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是。
2.用图B所示装置在空气中点燃氢气,该反应的化学方程式为_____。在点燃氢气等可燃性气体前,一定要先_____。
3.图C所示装置是探究铜生锈的部分实验,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜

。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后,试管①中铜片保持光亮,试管②中铜片出现绿色锈迹。对比试管①②的实验现象,得出的结论是。
4.甲同学用图D所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是。乙同学利用图D所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的换成,实验操作与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
请根据下列各图中有关信息回答问题。

1.写出仪器a、b的名称:a,b。
2.若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为_____,该装置中棉花的作用是_____。若要收集到较纯净的氧气,收集装置应选_____。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是_____。
3.实验室制取

,为了控制反应的发生与停止,最佳的发生装置是;若用G装置收集

,气体应从(填“c”或“d”)端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气,欲使用下图装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:产生气体→→→→→E(用导气管端口序号表示)。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
“
粗盐中难溶性杂质的去除
”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”是两个重要的化学实验。

1.粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序为(填序号)。
2.用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。在称量精盐过程中发现天平指针向左偏转,接下来的操作是(填序号)。A.向右移动游码B.减少精盐C.增加砝码3.配制完成后经检测发现所得溶液溶质质量分数小于10%,可能的原因是(填序号)。①量取水时仰视读数②转移固体时损失③砝码生锈④量好的水转移时洒出⑤配好的溶液洒出一部分⑥量取水时俯视读数