广东省揭阳市榕城区2020届九年级上学期期末考试化学试卷

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物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
30
10
20
0
反应后的质量(g)
0
20
20
x

A.丙物质一定是该反应的催化剂
B.该反应为化合反应
C.反应生成的乙和丁的质量比为2:1
D.甲物质含有乙和丁中的所有元素种类

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如下图的实验设计与其对应实验目相符的是( )

A.只可证明二氧化碳能灭火
B.可比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量哪个更高
C.可证明分子之间有间隔
D.可粗略测定空气中氧气的质量分数

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列除杂方法正确的是( )

选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A

(CO)
点燃
B
Fe(Cu)
加硫酸铜溶液
C
NaCl(

)
加适量稀盐酸
D
CaO(

)
加水

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一定质量的

和

固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,如图所示,纵坐标(y)表示的是( )

A.生成

的质量
B.固体中氧元素的质量
C.固体中

的质量
D.固体中钾元素的质量分数

※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：容易
用符合下列要求的物质的序号填空。
①
干冰
②
氮气
③
尿素
④
可燃冰
⑤
石墨
⑥
金刚石
1.可用于充填灯泡的是___________。2.可用于人工降雨的是___________。3.可用于切割玻璃的是___________。4.可用于干电池电极的是___________。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
可燃冰
(
天然气水合物
)
是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气。
1.工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下:

①图1所示反应的化学方程式为________________。②图2所示的反应____________(填“属于”或“不属于”)置换反应。2.天然气是一种无色无味的气体,密度小于空气,如图是家中安装报警器的两种情况,安装位置正确的是__________。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
小明用蜡烛进行了下列活动。

1.活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。2.活动2:用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确侧测定空气中氧气的含量D.蜡烛不会熄灭。3.活动3:把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛,现象是_____(填序号)
A.两只蜡烛同时熄灭B.高的蜡烛先熄灭C.低的蜡烛先熄灭D.蜡烛不会熄灭产生该现象的原因是_____。

※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
利用如图所示装置进行如下实验探究。

在锥形瓶中放入一小粒白磷,塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触,将整套装置放在托盘天平上调节至平衡,取下橡皮塞,将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热,迅速塞紧瓶塞,将白磷引燃,待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
1.实验时,气球的变化是__。
2.根据白磷引燃前后的变化,可知燃烧的条件是__;玻璃管受热不燃烧,白磷受热能燃烧,可知燃烧的条件是__。3.实验前后天平保持平衡,实验后,松开橡皮塞,则天平指针__(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)。4.写出白磷燃烧的反应的化学方程式:__。

※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
如图
A
~
G
是初中化学中常见的物质。其中
A
为黑色单质,
D
为红色单质,
B
、
C
是组成元素相同的两种气态化合物。
G
常温下为无色液体。
“→”
表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:

1.B的化学式是_______。
2.在C→E反应的一个用途为_______。3.写出反应的化学方程式:A→D_______。G→F_______。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
有人提出工业生产回收利用空气中

的构想:把空气吹入浓碳酸钠溶液中,溶液可吸收

生成碳酸氢钠
(

)
;加热碳酸氢钠固体又分解放出

;在合成塔内

与氢气反应生成甲醇
(

)
和水。简要的生产流程如图所示:
(
图中:
“→”
表示流程顺序或步骤,
“↓”
表示加入原料,
“↑”
表示生产出得产物,
“

”
表示有可循环利用的物质
)

(资料卡片)碳酸氢钠分解温度是
270℃
,碳酸钠在
856℃
熔化,但还未达到分解温度。
请回答下列问题:
1.大气中

浓度不断增大的人为原因是____;由此引发的环境问题是______(填序号)
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞2.吸收池中发生反应的化学方程式________________;3.合成塔中发生反应的化学方程式________________;4.该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
①
氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②
氯气
(

)
是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)猜想
一
:该气体为

;猜想二:该气体为
________
;猜想三:该气体为

和

的混合物。
(实验探究)

序号
操作
现象
结论
方案
Ⅰ
用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色
猜想
____
成立
方案
Ⅱ
向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条
______
,淀粉碘化钾试纸为
______
色
猜想
三成立

(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
同学:方案
Ⅰ
结论不正确,其操作不合理,不合理之处是
___________
老师:不需要进行实验,就能排除猜想
一
,理由是
______________
(拓展应用)实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:
①
溶解、
②______________
、
③
洗涤干燥。步骤
②
中玻璃棒的作用是
__________

※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
西红柿是营养极为丰富的食物,它含有一种具有重要生理功效的营养素——番茄红素(

)。如图是某品牌番茄红素胶囊的说明,请回答:

1.番茄红素含有种元素,各元素质量比为;每个番茄红素分子中含有个原子核。
2.若某健康成年人正在通过食用该胶囊来补充番茄红素,则她每天服用的番茄红素质量为。

※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们取
克石灰石于烧杯中并慢慢加入盐酸,测得反应过程剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如下图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)

请回答下列问题:
1.石灰石中所含杂质的质量是_____g
2.通过计算求所用石灰石中含碳酸钙的质量分数以及生成二氧化碳质量_____、_____(该结果精确到0.1g)3.当加入_____克盐酸时,反应恰好停止。4.根据以上数据画出产生的气体与加入的盐酸质量的关系图__________。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列过程属于化学变化的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.利用膜法从海水中获得淡水
C.煤焦化制得煤焦油
D.工业上从空气中分离出氧气

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“青山绿水就是金山银山”。下列做法与这一理念不相符的是( )
A.工业废水经处理达标后排放
B.尽量不使用一次性塑料袋购物,减少“白色污染”
C.植树造林,增大绿化面积
D.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列化学实验操作不符合规范的是( )
A.

B.

C.

D.

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
以物质的类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制的图象,如图是铁的价类图,Y物质为( )

A.FeO
B.

C.

D.

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C.硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观现念的认识错误的是( )
A.元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B.微粒观:保持金刚石化学质的最小微粒是碳原子
C.转化观:氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁
D.守恒观:18g氢气和18g氧气反应,一定生成36g水