※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列图示的实验操作中,正确的是( )
A.
稀释浓硫酸
B.
测定溶液pH
C.
收集二氧化碳
D.
干燥氢气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”中的一部分,下列与“★”处有关的说法正确的是( )
|
阳离子
阴离子
…
…
…
…
…
…
…
★
溶
…
溶
不
A.★处对应物质的化学式是
B.★处对应物质属于盐
C.★处应填“不”
D.★处对应物质的名称是氯化铜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,小柯设计了如图所示的实验方案,同学们经讨论后认为该方案可以优化,你认为哪一支试管的实验是多余( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某化学兴趣小组用数字化传感器探究氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化,测定结果如甲、乙所示。下列说法正确的是( )
A.该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.盐酸与氢氧化钠溶液的反应是吸热反应
C.20s至40s之间的某一时刻,两溶液恰好完全反应
D.60s时溶质为
和
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
Fe(OH)2极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3。为了能较长时间观察到Fe(OH)2白色絮状沉淀,某化学兴趣小组设计了如下装置。下列关于此实验的说法正确的是( )
A.装入药品后应关闭止水夹,等反应完后再打开止水夹
B.装置A中铁与稀硫酸的反应是2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
C.H2的作用是排尽装置内的空气和将A中的溶液压入B中
D.Fe(OH)2的白色沉淀现象是在A装置中产生的
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
垃圾分类回收是保护环境、防止资源浪费的一项重要举措。镇海区街头垃圾桶如图所示,回答下列问题:
1.图中标示的物质中,属于金属材料的是_____(写出1种即可)。2.塑料矿泉水瓶应放入_____(填“可回收”或“不可回收”)筒中。3.使用铝合金做内筒的优点是_____(写出1点即可)。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管,小科实验后收集到含有碳酸钠和
氢氧化钠
的混合废液
10.22g
,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为
19.6%
的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为
20g
。溶于水的气体忽略不计,则:
1.废液恰好处理完毕时。溶液的pH为_____。
2.图中m=_____g。3.废液恰好处理完毕时,回收所得溶液的溶质质量分数是多少?_____
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
在化学实验中,有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验,广口瓶内气球的体积
变化与滴加
药品体积的关系如图乙所示,其中
A
点表示开始滴
加某种
药品,
B
点表示开始滴加另一种药品(不考虑由于滴入液体的体积
及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响)。据图回答:
1.实验中首先加入试剂是_____。2.试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气球体积的变化情况_____。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
为了鉴别盐酸、硫酸、氢氧化钙三瓶溶液,将它们取样编号后按如图所示的步骤进行实验,观察到以下现象:
1.试剂①的名称_____。2.溶液A是_____。3.本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,能否达到实验的目的?_____。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
某科学探究小组的同学取来一小块生铁(表面有铝粉涂层)片,用砂纸打磨除净涂层。为
测定此
样品中铁的质量分数,他们将样品放入烧杯中,再加入
“
足量
”
的稀盐酸,称量数据见下表:
除净涂层后的生铁样品质量
/g
烧杯的质量
/g
32.5
加入稀盐酸的质量
/g
200
反应后烧杯及所盛物质的总质量
/g
244.1
请回答下列问题:
1.在实验中如何确保所加入的稀盐酸为“足量”?_____。
2.计算该生铁样品中铁的质量分数_____(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)。3.按以上测定方法,则以下操作中会使该样品中铁的质量分数测定值偏小的是_____。A加入的稀盐酸不足量B换用溶质质量分数更高的盐酸进行实验C未将样品表面涂层(已完全氧化)打磨干净D将表面涂层打磨干净的生铁样品磨成粉末
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
溶液显碱性,
溶液与
溶液混合产生蓝绿色沉淀,以下是
某小组
同学对沉淀组成的探究。
(提出假设)
假设
:沉淀为
假设
:沉淀为
假设
:沉淀为碱式碳酸铜
[
化学式可表示为
]
(查阅资料)无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水)。
已知:
受热易分解,生成
CuO
、
;
(物质成分探究)步骤
:将所得悬浊液过滤,洗涤滤渣后晾干;
步骤
:甲同学取一定量上述蓝绿色固体,用如图装置(气密性良好)进行定性实验;
1.若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象,证明假设_____成立。
2.乙同学认为只要将图中B装置的试剂改用下列某试剂后,仅凭肉眼观察到的现象便可验证上述所有假设,该试剂是_____。A浓硫酸B.无水硫酸铜C碱石灰D五氧化二磷(物质含量探究)乙同学进一步探究假设3中固体的组成,用上述装置进行实验:若所取蓝绿色固体样品质量为54.2g置于A装置中,实验结束后装置B的质量增加5.4g,C中的产生沉淀的质量为20g。则该蓝绿色固体的化学式为_____。
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