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阅读下文，回答问题（16分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 小题1:给划线字注音（2分） 祈（ ）祷 哽（ ）住 小题2:“普鲁士兵的号声——他们已经收操了”破折号的作用（2分） 小题3:小佛朗士为什么感到韩麦尔先生异常高大？（2分） 小题4:如果结尾处改成他举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好？为什么？（3分） 小题5:文中“法兰西万岁”加引号的作用是（）（2分） A、引用 B、提示 C、强调 小题6:“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”一句使用了________和________描写方法。用四个字准确概括韩麦尔先生此时的心情________________________（3分） 小题7:本文以战争为背景，请写出一条有关战争的格言、警句。（2分） 参考答案： 小题1:qí gěng 小题1:解释说明 小题1:小佛郞士被韩麦尔先生得爱国情感所感动。 小题1:不好（1分）因为此时韩麦尔先生已极度痛苦、连说话的力气都没有了，所以不能高呼，这样写更能激发读者的爱国热情。 小题1:C 小题1:神态、动作 极度痛苦（3分） 小题1:让战争远离我们（2分） 小题1:本题考查对汉字的认读能力。根据平时的积累来认读即可。 小题1:本题考查破折号的作用。此处的破折号的作用为解释说明。 小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章中对“韩麦尔”的描写来分析原因即可。 小题1:本题是一道开放题。这样的结尾，无论好与不好说出相应的理由即可。 小题1:本题考查引号的作用。此处的引号作用为“强调”。 小题1:本题考查引号的作用。此处的引号作用为“强调”。 小题1:本题是一道开放题。所写的格言或警句只要是以战争为背景即可。 | 
