※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
化学是一门研究物质“变化”的学科,生活中充满着变化。下列选项中的“变”涉及化学变化的是( )
A.玉石“变”印章 B.树根“变”根雕
C.葡萄“变”美酒 D.铁杵“变”细针
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其化学性质决定的是( )
A.木材用于制作桌椅 B.铁锅用作炊具
C.石墨用于制铅笔芯 D.氮气用作保护气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时,有的同学提出“可以先用磁铁来吸一下”。就“它可能是铁制的”而言,属于科学探究环节中的( )
A.猜想假设 B.进行实验 C.查阅资料 D.作出结论
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
试管是实验室中最常见的仪器,在化学实验中试管口的朝向各不相同。下列有关图中试管口朝向的说法中正确的是( )
A.给试管中的液体加热时,试管口朝向如图①
B.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③
C.向试管中加入粉末状固体时,试管口的朝向是先如图②后缓慢至图①
D.向试管中加入块状固体时,试管口的朝向是先如图④后缓慢至图①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列物质中属于纯净物的一组是( )
①冰水混合物②洁净的空气③臭氧④汽水A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是( )
A.空气中的氧气可以用于医疗急救
B.空气的成分按质量计算,氮气大约占78%
C.空气中分离出来的氮气可用于食品防腐
D.空气中含有少量的稀有气体,它们可用于制造霓虹灯、强照明灯
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是( )
A.硫在氧气中燃烧
B.石蜡在空气中燃烧
C.实验室用过氧化氢溶液制氧气
D.木炭在空气中燃烧
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是( )
A.反应速率快,生成氧气的量增多
B.反应速率快,生成氧气的量减少
C.反应速率不变,生成氧气的量增多
D.反应速率不变,生成氧气的量不变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小兰通过加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集气体时,试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是下列选项中的( )
①没有给试管均匀预热②试管外壁有水滴③试管口没有略向下倾斜④先熄灭酒精灯后将导管从水中取出⑤没有检查装置的气密性A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
2017年诺贝尔化学奖获得者发展了冷冻电子显微镜技术,将水加入电子显微镜,并快速降温固态化,从而对生物样品进行观察。在水由液态变为固态的过程中,发生变化的是( )
A.分子间隔 B.分子种类 C.分子质量 D.原子种类
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关分子、原子的说法中,正确的是( )
A.分子是运动的,原子是静止的
B.化学变化中分子、原子都发生改变
C.同种原子可能构成不同的分子
D.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
科学家已研制出以锶原子做钟摆的“光格钟”,成为世界上最精确的钟。已知一种锶原子的近似相对原子质量为88,其质子数是38,那么锶原子的原子序数和中子数分别是( )
A.38,88 B.38,38 C.38,50 D.50,38
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图形象地表示了氯化钠的形成过程,下列叙述中不正确的是( )
A.钠和氯气反应生成氯化钠
B.钠离子与钠原子的化学性质不同
C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
D.钠原子易得到一个电子,氯原子易失去一个电子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
我国早期的化学著作《化学鉴原》(1871年)中把一种元素翻译为“矽(xi)”。该元素在地壳里的含量占第二位,现在这种“矽”元素的名称为( )
A.硅 B.硒 C.锡 D.氧
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
2019年3月22日至28日是第三十二届“中国水周”,本次活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列有关水的说法不正确的是( )
A.工业废水应经处理达标后再排放
B.工业上使用循环水,可节约水资源
C.洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所
D.地球上的总水储量很大,淡水资源丰富
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
天然水中含有许多杂质,运用多种方法可以达到净化水的目的。下列净化水的方法中,相对净化程度较高的是( )
A.沉淀 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关过滤的操作中不正确的是( )
A.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
B.漏斗中液体的液面一定要高于滤纸边缘
C.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
D.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸与漏斗壁之间不留气泡
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
如图是小
樱同学
对蜡烛及其燃烧的探究过程,请回答下列问题。
1.受热时石蜡熔化属于_______________(选填“物理”或“化学”)变化。2.如图甲所示,取一根火柴梗,拿着一端迅速平放入火焰中,约1s后取出,可观察_______________(填字母)处的火柴梗最先碳化,说明_______________焰温度最高。3.如图乙所示,取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以观察到的现象为_______________。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
规范的实验操作是实验成功的前提,请回答下列问题。
1.实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应该垫上____________。2.当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不____________,也不____________时,表明仪器已冼干净。3.小樱同学用量筒取液体时,量筒平稳且面向刻度线,初次读数时仰视液体凹液面的最低处,读数为19.0mL;倾倒出部分液体后,俯视液体凹液面的最低处,读数是11.0mL,则实际倾倒出液体的体积____________(选填“大于”、“小于”或“等于)8.0mL。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧的示意图,请你回答下列问题。
1.在进行图C所示的实验时,为了使木炭和氧气充分反应,应该进行的操作是_______________。2.实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺说明了_______________。3.图D所示的实验中,观察到的现象是_______________,说明木炭在氧气中燃烧生成了_______________气体。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
小
樱同学
设计了如图甲所示的实验来验证微粒的性质:在一支试管内加入少许浓氨水,再快速将一团滴有酚酞溶液的棉花塞在试管口,请从分子的角度分析下列问题。
1.小樱同学将观察到的现象为________________,说明________________。2.小樱同学又设计了一组对比实验,如图乙所示,将试管放入盛有热水的烧杯中,你认为小樱同学设计这组实验的目的可能是为了探究________________对分子运动速度的影响。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
2019
年被联合国教科文组织定为“国际化学元素周期表年”,以纪念元素周期表提出
150
周年。核电荷数为
1~18
的元素在元素周期表中的部分信息如图所示,请回答有关问题。
1.1869年,俄国化学家______________发现了元素周期律并编制出了元素周期表。2.氟元素和氯元素具有相似的化学性质,最主要的原因是原子的______________相同。3.铝的相对原子质量是______________,铝原子在化学反应中容易失去电子,形成______________(选填“阴”或“阳”)离子。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进,设计了如图乙所示的方案进行实验(选用容积为
40mL
的试管作反应容器)。请你对比分析两个实验,回答下列有关问题。
1.若实验时使用的红磷过多会使测量的实验结果________________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。2.图乙的实验操作步骤有:①点燃酒精灯,加热试管;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将足量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图乙中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是________________(填序号)。3.图乙实验中,理论上注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为________________mL刻度处才停止。但是实验前小组同学忘记夹紧弹簧夹,则活塞最后会停留在________________mL刻度处。4.小兰想用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,你认为________________(选填“可以”或“不可以”),其原因是________________。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某兴趣
小组利用如图所示的装置进行氧气的实验室制取和收集,请回答下列问题:
1.若用加热氯酸钾的方法来制取氧气,则发生反应的文字表达式为________________。
2.实验前应该先检查装置的气密性,具体的操作为________________。3.用D装置收集氧气时,当气泡________________时再开始收集;收集满氧气后,用玻璃片盖住集气瓶口,并且应该________________(选填“正放”或“倒放”)在桌子上。4.用排空气法收集氧气时,应该选择装置________________(填字母);若用E装置收集氧气,则气体应该从________________(选填“a”或“b”)处导管进入。5.用D装置收集完氧气后,用带火星的木条伸入集气瓶内,发现木条没有复燃,小樱认为可能是收集的氧气不纯,氧气不纯的原因可能是________________(写出一条即可)。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取一定量的水样,然后进行如下
研
分析,请你回答下列问题。
1.将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末,搅拌、溶解后静置片刻,目的是_______________。2.小樱用空塑料瓶做了一个简易净水器,如图所示,请你帮助她继续设计放置小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置,以获得较好的净水效果。你设计的结果是:①_______________;②_______________;③_______________。3.通过以上两步实验,得到了较为纯净、澄清的水,要想饮用,生活中可以采取的方法是_______________。4.对于上述操作得到的水的硬度,大家产生了争执,一部分同学认为是硬水,一部分同学认为是软水。请你设计实验帮他们进行分析_______________。
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