※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列物质属于混合物的是( )
A.酒精 B.冰水混合物
C.氯化钠 D.空气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列实验装置或操作正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
A.氮气用于食品保鲜
B.干冰用于人工降雨
C.小苏打用于治疗胃酸过多症
D.氢氧化钠用作炉具清洁剂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中可分离出氧气用于医疗急救
C.空气中含量最多的气体是二氧化碳
D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于水的说法不正确的是( )
A.活性炭可吸附水中的色素及异味
B.水的硬度与人体健康没有关系
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.可用肥皂水鉴别硬水与软水
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关说法正确的是( )
A.地球上水资源丰富,取之不尽,用之不竭,无需节约用水
B.在干旱缺水地区,可用工业废水灌溉农田
C.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加
D.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林,可以控制二氧化碳的排放量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法正确的是( )
A.装置①和③组合可以用来制取氢气
B.装置②和③组合可以用来制取氧气
C.装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳
D.装置②可以控制反应的随时发生随时停止
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
生活中处处有化学,通过学习已经知道:
1.空气是一种常见的混合物,其中含量最多的成分是_________________,可供给人体呼吸的成分是_________________。2.工业上常用_____________的方法来制取氧气;实验室常用____溶液和二氧化锰来制取氧气,其中二氧化锰作_______________。3.与空气相比,人体呼出的气体中_________________(填“氧气”或“二氧化碳”)的含量明显升高,可以用吸管将呼出的气体吹入_________________中来进行检验,现象是_________________。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水。
1.将浑浊的河水用如图甲所示的净水器进行净化,其中活性炭的作用是____________,用此装置净化后得到的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”),为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入______________进行检验,工业上用___________或化学方法处理硬水,使其软化。2.图乙中A连接电源的________(填“正极”或“负极”),电解水实验得出水由_______组成。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
1.根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是____________(写出三种);化学性质是____________;酒精的用途是____________。2.向燃着的酒精灯内添加酒精,可能造成的不良后果:____________。3.实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是____________。4.下列仪器不能用酒精灯加热的是_______(填字母序号)。 A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：较易
如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题。
1.在B图中,用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的____________处,能迅速烧红。2.在C图中,夹取木炭的坩埚钳要由瓶口向下缓慢插入是为了____________;木炭在氧气中燃烧产生的现象是________________;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,能观察到的现象是_______________。3.木炭在空气中和氧气中燃烧的现象不同,是因为________________。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题。
测定空气中氧气的含量:
1.A装置是“测量空气中氧气含量”的实验装置,实验所需试剂是水和_____________(填物质名称),实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份,该操作中一定要使用的仪器是_____________。
2.小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是________________(任答一点)。3.B装置也可用于测定空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为________________。4.使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是_____________;实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是_____________(任写一点)。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某同学在探究
的性质时,误把
溶
液滴到了
溶液中,发现有大量气泡产生。他联想到
可作为
分解的催化剂,那么
溶液看来也能作为
分解的催化剂,但是
溶液是混合物,混合物中的哪一种成分起到了催化作用呢?该同学做了以下探究。
【猜想】已知
溶液中,含有
三种微粒。
据此该
同学
作做
出了三个猜想:
猜想
:是
溶液中的
催化分解
;
猜想
:是
溶液中的
催化分解
;
猜想
:是
溶液中的
__________________
催化分解
你认为最不可能的是猜想
__________________
,因为
__________________
【验证】该同学为进一步验证自己的猜想,又设计了两个实验:
实验
一
:取
5mL
溶液于试管中,滴入少量的稀盐酸,伸入带火星的木条,没有复燃。说明
__________________
实验二:取
5mL
溶液于试管中,加入
__________________
,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明
__________________
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※题型：计算题※知识点：计算题※试题难度：中等
某兴趣
小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,实验过程中,同学们统计了试管中固体的质量随时间变化的情况,具体数据见下表。实验结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液
100g
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