2020-2021学年九年级下册化学鲁教版单元测试AB卷 第八单元 海水中的化学 B卷 能力提

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
同学们玩过“化学扑克”吗?如右图是一张化学扑克,它有一种叫“争上游”的玩法,规则是:上家出牌,下家只能出能与上家所出牌中物质发生反应的牌,依此规则出牌,先出完的为上游最后出完的为下游。在某局牌中,上家出了一张右图的“硝酸”牌,下面是A、B、C、D四位玩家手中都剩下的一张牌,则你认为最后下游的应该是(   )。
A.
B.
C.
D.

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答案

解析
略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了区分海水和淡水,可以加入下列哪种试剂(   )。A.紫色石蕊试液                        B.硝酸银溶液
C.氢氧化钠溶液                        D.酚酞试液

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
不使用其他试剂,利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复使用),也是物质鉴别的常用方法。下面四组物质的溶液利用上述方法可鉴别开的是(   )。A.
B.
C.
D.

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
海水是一种重要的资源,利用海水可制取镁等物质。有人设计如下实验流程:
下列说法错误的是(  )。A.固体B是
,试剂Ⅹ为盐酸
B.操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C.加入NaOH溶液应过量,其目的是使
完全反应
D.处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,既能节约成本,又能提高镁的产量

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
海水淡化可采用膜分离技术,如右下图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以通过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是(   )。
A.溶质质量增加                     B.溶液质量不变
C.溶剂质量减少                     D.溶质质量分数不变

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于多金属结核叙述正确的是(   )。A.多金属结核是锰结核
B.多金属结核是锰的化合物
C.锰结核是一种纯净物
D.多金属结核在世界上储量很少

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
10℃时,将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中。两种物质的溶解情况(见图Ⅰ),两种物质的溶解度随温度的变化(见图Ⅱ)。下面对甲、乙两物质的判断,不正确的是(   )
A.10℃时,甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液
B.温度升高至25℃时,甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液
C.甲物质对应的溶解度曲线为a
D.可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是(   )。
A.
℃时,向各装有50
水的三个烧杯中,分别加入甲、乙、丙固体各40
,充分搅拌后形成饱和溶液的是乙和丙
B.甲中混有少量的乙,提纯甲的常用方法是降温结晶
C.在
℃时,将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,溶剂的质量可能不变
D.将
℃的甲、乙、丙饱和溶液温度降至
℃,溶液中溶质的质量分数大小关系为乙=丙>甲

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于溶解度说法正确的是(   )
A.硝酸钾的溶解度为222g/100g水
B.溶解度随温度升高而升高
C.难溶物质的溶解度为零
D.溶解度可以定量的表示物质溶解性的大小

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温,下列随时间变化趋势的图像不正确的是(   )
A.
B.
C.
D.

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
20℃时,将某盐R的溶液蒸发掉10
水,恢复到20℃,在剩余溶液中加入6
R(无水),溶液即达饱和;若将原盐溶液蒸发掉30
水,则只需加入1
R(无水)就可以在20℃达到饱和,20℃时R的溶解度为(   )。A.20
B.25
C.30
D.35

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
粗盐中常含有
及泥沙等杂质,常用下面的流程进行提纯。有下列说法:(1)加入试剂a的顺序可以是过量的
溶液、
溶液、
溶液;(2)加入试剂a后,将混合物过滤,得到的滤渣中一定含有4种不溶物;(3)向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的;(4)操作b的名称为过滤(5)假设整个操作过程中物质转化无损失,则最后得到的精盐固体中
的质量一定比原粗盐样品中
的质量大。其中说法正确的有(   )
A.2个        B.3个        C.4个        D.5个

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示

1.
℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为____________;
2.
℃时乙物质的溶解度为____________
;
3.将
℃时180
甲的饱和溶液降温到
℃,析出晶体的质量为____________
,所得的甲溶液的溶质质量分数为____________;
4.取等质量的甲、乙、丙三种物质,分别配成
℃时的恰好饱和溶液,所得三种溶液的质量由大到小的顺序为____________。

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
某实验废液中可能含有

六种离子中的几种。为确定废液中存在的离子,进行了下面实验:
①取少量废液,向废液中滴加

溶液,有白色沉淀生成;
②另取少量废液,向其中滴加

溶液,无明显现象;
③再取少量废液,滴加

溶液,产生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解。
请分析实验后回答:
1.废液中一定含有的离子是_______________,可能含有的离子是_______________;
2.有同学认为实验③可以省略,理由是_______________。

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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义。
某小组
针对这一现状,提出问题并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】
_
_______________
?
【实验用品】
酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
①如下图组装仪器并检查装置气密性。

②向大试管中加入
5~10mL
海水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热。加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进,你认为改进的措施为
_
_______________
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,现象为
_
_______________
【得出结论】
通过上述实验探究,你得出的结论是
_
_______________
【反思交流】
①对海水淡化后的剩余资源,请提出一种合理利用的措施:
_
_______________
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子:
_
_______________

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
海洋是人类于万年来赖以生存的重要资源宝库,图
是海水中化学资源的图示,请结合图示回答相关问题。

(
)取海水滴加

溶液的现象是
_
____________
(
)下列有关海水及其开发的说法正确的是
_
____________
a.
图
中海水所含化学资源都是化合物
b.
蒸馏法淡化海水是化学变化
c.
海水资源的开发不需要考虑环境保护问题
d
.
海水中含有

(
)海水中含有
个电子的微粒有

和
_
____________
(
)工业利用海水制取纯碱和轻质

的流程图如图
,据图回答下列问题。
①

的名称是
_
____________
②海水晒盐的一系列操作
X
是蒸发、
_
____________
、
过滤;实验室进行操作
Y
时需使用玻璃棒,其作用是
_
____________
③氨碱法制取纯碱是先制成饱和氨盐水,再不断通入
二氧化碳,反应生成碳酸氢钠和氯化铵,析出碳酸氢钠的原因是
_
____________
碳酸氢钠分解生成纯碱的化学方程式是
_
____________
④苦卤

加入纯碱的反应类型是
_
____________
⑤

海水中含镁元素的质量是
_
____________
t
。生产中实际得到
523.6t
气体
Z
,请计算流程中

的产率,写出必要的计算过程。(已知:

,“理论上的产物质量”是不考虑损失,且反应物完全反应时的产物质量)

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