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这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。下面小编带来七年级上册语文郑人买履教案设计2023，希望大家能够喜欢。 教学目标 1. 学习《郑人买履》，学习并掌握本课的生字新词 2. 理解文言文的含义，体会他的寓意。 3. 正确流利的朗读课文，背诵课文。 教学过程 一、谈话引入，揭示课题 1. 同学们上街买过鞋吗?怎么买到的鞋?古时候有个郑国人也上街，发生了一件有意思的事情，是怎么回事呢?一起学文吧! 2. 板书课题，读题 二、初读感知，掌握生字 1. 初读，提读文要求：读准滋阴，注意停顿的地方，难懂的句子多读几遍，争取读流利。 2. 指名读一读全文，指导生字 3. 再读课文，整体感知课文内容 三、结合注释，理解意思 1. 教师指导：读懂文言文最关键得理解每一句话所表达的意思。利用上节课总结的学习方法，结合文中的注释，，读懂《郑人买履》的意思。 2. 全班交流归纳 3. 重点理解句子中“之”的意思 (1)先自度其足而置之其坐，置之市而忘操之。 (2)反归取之 (3)何不试之以足 4. 指导朗读，熟读成诵，配乐体会 四、课堂小结 1. 读了这个故事，你认为这个买履最后不得履的认可笑在哪里?你想用一个什么词来形容这个人?为什么? 2. 这个故事让你想到了什么? 3. 教师小结：这篇寓言以简洁生动的语言叙述了古代有个郑国人去集市买鞋，因之相信量好的尺寸去不相信自己的脚，结果没有买到鞋的故事。讽刺世上很多人不顾实际情况，只相信教条的做法。 五、布置作业 1. 背诵《郑人买履》 2. 再找一两则寓言读一读 | 
