学习目标 1.了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2.感受诗歌的思想内涵; 3.运用想象描摹诗歌的艺术画面。 预习案 1.《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁,情感纯洁美好的诗句是: 2.读完这篇文章,你认为这首诗的主要表达了什么思想感情? 探究案 1.诗里写“采芙蓉”赠给所思之人,这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为,你对这种行为怎样理解? 拓展阅读 思远人(晏几道) 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得? 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 卜算子(李之仪) 我住长江头,君住长江尾; 日日思君不见君,共饮长江水。 此水几时休?此恨何时已? 只愿君心似我心,定不负相思意。 一剪梅思君 君去雁回又一秋。 |