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情感态度 价值观 正确、流利、有感情地朗读并背诵这五首诗，感受律诗的格律之美 方法与 过程 朗读并背诵,把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境 知识与 技能 朗读并背诵,把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境 鉴赏诗歌的表现手法及表达效果 重点 了解五首诗的写作背景及思想感情。 鉴赏诗歌的表现手法及表达效果 难点 把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境 教学方法教具 快速阅读法、点拨法、合作探究法多媒体课件 授课内容 师生活动 一、 导入熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷 二、 了解作者及写作背景 学生借助工具书及书本注释完成 | 
