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我的母亲 语文组 课型：新授，时间：十月 [教学目标] 1、学习截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。 2、难点：语言细腻、真挚、深沉。 [教学时数]二教时 [教学过程] 第一教时 预习：掌握重点的字词句 1， 注音：憧憧：蒙胧：循循善诱：瞥见： 惺忪：唏唏嘘嘘：（蹑）手蹑脚：娓娓动听： 辗转反侧：妹（仔）：凄惨：万籁俱寂： 女（红）：歉疚：葬送： 2， 多音字：蒙：｛查：｛ 3， 词语解释：憧憧： 蹑手蹑脚： 娓娓动听： 循循善诱： 饮泣吞声： 感念： 辗转反侧： 万籁俱寂： 歉疚：才具： 惺忪： 莫名其妙： 4、作者简介 邹韬奋，、和。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。2023年毕业于上海圣约翰大学。自2023年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。2023年创办生活书店。2023年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。 邹韬奋也是一位散文家。著有，等散文作品。 5阅读全文，用简洁的语言概述全文内容： 6，作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请用自己的话概括出来： 四个片段：1、2、 3、4、 在这四个情节中，哪些细节描写最让你感动？这些细节分别表现了母亲怎样的性格特征？ 1， 2， 3， 4， 新授：导入 有人说过：“父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。”同样是至爱亲情，朱自清的《背影》是写父爱，而课文是写母爱。让我们来欣赏作者如何写一位普通而伟大的母亲形象吧。 1，文章的 | 
