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诵读教案 蝉（虞世南）：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
学习目的：1、通过本诗的学习，体会诵读咏物诗的方法。 2、学会诗中所表达的情感。 3、熟记诗歌，感受祖国灿烂的民族文化。 学习重点：1、通过反复诵读，读准字音、节奏。 2、了解一般咏物诗的方法。 学习方法：1、反复引用诵读，读准字音、节奏。 2、对准注释，理解诗意。 3、品析、鉴赏，体会情感。 一、导入：由咏物诗导入，略。 二、诵读 1、老师范读，学生齐读。 2、在老师的指导下正确读音、断句。 3、识别诗体。 三、诵读 1、用多种方法诵读。 2、对照注释，初步理解诗意。 3、提出质疑，师生互助解答疑问。 4、提出问题：（1）这首诗写了蝉哪些特点？ （2）作者针对蝉的特点发表了什么样的议论？ 四、诵读 1、根据自己对诗歌的理解自由诵读。 2、教师引导学生朗读诗下提示，然后提出问题。 （1）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高尚的人”？ （2）你知道作者这样写的原因吗？ 五、诵读 1、采用各种方式鼓励学生，根据自己对情感的把握，朗读比赛。 2、让学生归纳咏物诗的一般特点。（借物抒怀、托物言志） 教师小结：诵读欣赏咏物诗关键是要仔细推敲诗句背后深藏的寓意，体会诗人表达的情和志，知人论诗，这样才能达到诵读的目的。 六、教学反思： | 
