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[教案教学(教学设计)] 《赤壁赋》背诵机理

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赤壁赋协助背诵,按此方法,可以背住内容,并帮助理解写作特色

赤壁赋背诵机理

写箫声与和之歌句群规律的

其声呜呜然, ,

怀古句群的

客曰:“‘ ,’

’。 此非曹孟德之诗如乎?

, ,

, ,此非 孟德之困于周郎者乎?

方其 ,

, ,

, ,

, ,固一世这雄而今安在哉?”

写苏子初游感觉的

纵一苇之所如, 。

, , ;

, , 。

写客人借古感怀的

驾一叶之扁舟, 。

, 。

, 。

, 。

, 。

写苏子论变--------不变,取--------莫取的

盖 , ;

, , !

且夫 ,苟 ,虽 。

惟 , ,

, ,

, 。

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