教师强调一些字的读音。 多音字：会稽（kuài jī） 感慨系之（xì） 曾不知老之将至（zēng） 通假字：趣舍万殊（通“取”） 四、反复朗读课文，体会句法骈散并行，以散为主的特征。 五、品读课文，结合注释，熟悉文意，并思考： 和一般的书序有什么不同，找出与《兰亭集》有关的语句。 明确：一般的书序介绍成书的经过、出版意旨、编次体例或作者情况等，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。 作为书序，介绍了作诗缘由（因修禊而“群贤毕至”）、作诗情形（“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”）、成书经过（“列序时人，录其所述”）、本书意义（“后之览者，亦将有敢于斯文”）。 由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是《兰亭集序》与一般书序的不同之处。 六、阅读效果检测 1、说说你对课文大意的理解。 2、说说你对课文结构的理解——几个段落的表达角度。 3、说说你在阅读过程中发现的不好理解的词语和句子。 七、课堂小结 这是一篇借书序抒写作者对人生感悟的小品文，语言精粹，骈散结合，以散为主。要求同学们反复诵读，品味其精妙的语言和对人生的感悟，并能根据课文的内容对自己的人生进行反思。 | 
