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课题：《与朱元思书》 课型：讲读课 执笔：代显锋 审稿：古南中学八年级语文备课组 领导审核： 姓名 班级 一、 学习目标 1、 诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣； 3、学习景物描写的方法，感受大自然的美； 4、背诵课文。 二、 教学重点： 1、 诵读课文，背诵课文； 2、 学习景物描写的方法，感受大自然的美。 三、 教学难点： 1、 体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 四、 学习过程 第一课时 （一）、预习热身 1、朗读课文2—3遍后，勾画出生字、词，并给下列加点的字注音，再将词语在下面横线上抄写两遍。 缥（piǎo）湍（tuān）轩（xuān）邈（miǎo）泠（líng） 戾天（）经纶（）鸢（yuān）窥（kuī）柯（kē） 2、简介作者。 作者，字、朝文学家。选自后人所编辑的《》。 3、 解释词义。 （1），风烟俱尽（）（2），从流飘荡（） （3），一百许里（）（4），水皆缥碧（） （5），直视无碍（）（6），急湍甚箭（） （7），皆生寒树（）（8），负势竞上（） （9），互相轩邈（）（10），争高直指（） （11），千转不穷（）（12），鸢飞戾天（） （13），望峰息心（）（14），经纶事务（） （15），窥谷忘反（）（16），横柯上蔽（） （17），在昼犹昏（）（18），疏条交映（） 答案：（1）全，都(2)顺着(3)表示大约的数量(4)青白色(5)阻碍(6)急流(7)耐寒碧绿的树(8)凭依(9)作动词，比高远(10)向(11)同"啭"，鸟鸣声(12)至(13)平息(14)筹划、治理(15)同"返"，返回(16)树枝(17)白天(18)掩映 4、参照注释，弄懂下列句子意思。 （1）从流激荡，任意东西。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （6）、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 补充不懂的字： 补充不懂的句子： 4、 预习思考： 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写______富春江山水______之美，概括为“__奇山异水_，_天下独绝”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_清__”和“__急_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山_之美。 预习等级： 组长签字： （二）、学习课文。 1、导入新课。（解释题目：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。） 2、简介作者 3、朗读课文，读准节奏、停顿，粗知文章大意。 （范读、领读、自由读、分组读、齐读） 4、疏通文意。 ①小组合作，解决疑问，并记下来。 ② 译讲课文。 A、 一人一段，轮流译讲 B、程序：读一遍，解释重点字词，翻译全句。 C、其他同学补充。 5、 整体感知课文内容。研读课文，思考：文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的? 水色-缥碧（静） 板书：异水视 水流-甚箭若奔（动） 山行-负势竞上争高直指 奇山山声-水激鸟鸣 | 
