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导学目标： 围绕提供的一个话题组织自己的看法；或查阅有关资料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。 导学重点难点： 自己的看法，把内容写具体。 突破措施： 采用小组交流的方式学习。 课前准备： 通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。 导学过程： 第一课时 检查预习学案 小组交流： 1.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？ 2.梳理出一、两个共同的话题。 一、讨论、积累资料 1.对于我们关注的.问题，你有什么看法？ 2.各抒己见，补充。 二、学习习作内容，体会写法 1.读一读提供的话题，说一说自己的看法。 2.读习作例文。 3.互相发言，把别人的看法做记录。 4.我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？ 三、练习习作 1.刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。 2.学生书面练习，教师巡视指导。 第二课时 一、出示学生例文，小组交流： 1.一名同学读例文，其他同学认真听。 2.相互说说例文中的优、缺点。 二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。 三、小组内根据要求修改习作。 四、誊抄习作。 板书设计： 习作 6话题讨论 有详有略 内容具体 标点符号使用正确 | 
