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学习目标： 1、 自学生字新词。 2、 说出童话梗概。 3、 细读课文，抓住有关巨人态度变化的词，感受巨人自悟自省的形象 4、 练口语，善表达 5、 话结合，勤练笔。 导学流程： 一、自主学习 1、这真是一篇动人的童话故事，我要好好读一读。把句子读正确、读流利。(最少要读三遍课文呦。) 2、借助工具书，我自学了本课生字词。我会写 Yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng gào shì pái zēng tiān xùn chì ( )( )( )( )( ) ( ) fù gái níng shì lěng kù hǔo lā lā yú kuài chāi chú ()()()()()() 3、通过读课文这是一个怎样的花园? 4、读完课文后你对课文还有什么疑惑吗? 二、合作探究 1、巨人回来前，花园的景象是怎样的呢?指导朗读第一自然段。想象画面，谈谈自己的感受。 3、春天来到村子里时，巨人的花园还是隆冬。 想象隆冬时花园里的景色_______________________ _________________________ 这时村子里的孩子们正在_______________________ 2.巨人回来以后，花园多次发生变化，这是什么原因呢? 三、拓展生疑 1、从这篇童话中你懂得了什么? 2、想象巨人拆了围墙后的情景，续写。巨人拆了围墙，…… | 
