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重点： 1、理解“熟能生巧”的道理。 2、积累文言词汇，理解词义、句义。 难点： 体会作者用词的准确与传神。 教学过程： 一、朗读课文，注意读准字音和停顿。 二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。 三、讨论以下问题： 1、第一自然段介绍了什么？ 2、卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 3、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 4、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 5、卖油翁到底知道什么道理？ 6、陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？ 四、小结 以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。 故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。 | 
