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《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。下面是其教案，欢迎参考。 教学目标： 知识与能力 1.认识并正确、规范地书写本课生字，理解文中的词语。 2.有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。 过程与方法 1.学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。 2.通过自学交流，培养学生自主合作学习的能力。 情感态度与价值观 培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。 教学重点： 有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。 教学难点： 学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。 教学方法： 1. 资料交流法; 2. 自主学习法。 课时安排： 两课时 教具准备： 相关资料 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。 2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是—雅鲁藏布大峡谷。(板题，生齐读课题) 二、初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈出来、读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?(提纲式) 4、小结。 三、学习课文，理解重点部分。 1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。 2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同桌互相讲一讲，说说你的理由。 3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。(适时板书) 4. 指导朗读：齐读4、5自然段。 四、总结全文 1、学完课文你想说点什么吗? 2、说一说你这节课最深的感受是什么。 五、布置作业。 1、写一处自己喜欢的景观。 2、课外阅读 3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小笔记本上。 第二课时 一、总体把握 1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。 2、结合课文，说说你对奇观的理解。 二、内容探讨 你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象? 你是从哪些方面体会到的? 三、听写生字生词，纠错 四、小练笔 描写自己见过的奇观。 板书设计： 雅鲁藏布大峡谷 奇： 1、大拐弯的神奇(传说) 2、长、深、窄(世界之最) 3、自然博物馆 4、最后一块秘境 | 
