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教学目标： 1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2.认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 3.读懂课文内容，体会军鸽奥斯卡和维娜为救人而不惜自我牺牲的精神，认识一些动物是人类值得敬重的朋友，激发学生爱护动物的美好情感。 4.学习根据事物展开合理的联想和想象。 教学重、难点 体会军鸽奥斯卡为救人类而不惜自我牺牲的精神。 教学准备 收集关于鸽子的知识。 教学流程： 第一课时 一、板题导入 看到文章的题目你有什么想法，有什么理解和问题？ 学生交流自己的理解及提出的问题。 二、初读感知 1.初读课文，提出自己不理解的问题。 2.同桌互读解决问题，如果不能解决就集体解决。 3.读课文，说说课文讲了一件什么事？ 三、理解课文 1.按照理解给短文划分段落。 学习第一段 为什么要放两只军鸽去送信？ 学习第二段 两只鸽子在送信过程中发生了什么事？ 哪些语句感到了你，请你有感情的朗读能打动你的语句。 这件事是实际发生的故事，还是作者的联想，这种写作有什么好处？ 学习第三段 他们为什么要隆重安葬这两只鸽子，碑文写的是什么？ 你此时有什么感想，请你拿起笔写一段话，写写自己的感受。 四、拓展升华 作者加进合理想像使文章生动感人，你还能加进自己的合理想像吗？两只鸽子在送途中还会发生哪些事情？请说一说或是写一写。 五、总结作业 读《向动物致敬》。 第二课时 教学目标： 1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2.认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 教学流程： 一、感情朗读 朗读你最感兴趣的一段。 二、字词教学 在小组内学习字词，不理解的全班进行交流。 三、积累内化 1.有感情地朗读全文。 2.把自己的感受写在日本上。 3.把两只鸽子送信途中再进行合理想像，并把自己的想像写下来。 四、迁移练习 1.比一比，组成词 惑 载 蜓 披 域 栽 挺 疲 2.仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓。 ……犹如…… 五、语文实践 课外收集一些动物与人和谐相处的故事，在班级开一个故事会。 | 
