|
【内容简析】 这篇课文是一首儿歌，以诗歌的形式写出了农历一年十二个月中每个月所特有的景色、风土习俗等。 【设计理念】 设计实践性强而又富有情趣的各种学习活动，让学生在丰富多彩的活动中学习课文，学习语言。 【教学目标】 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文；能用自己的话说出每个月的特色。 2．学会认读“龙、放、外”等十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字，认识“撇点”基本笔画。 【重点难点】 用自己的话说出每个月的特色。 【教具准备】 课件（收集每个月的景色、风土习俗的录像）、词语卡片。 【教学时间】 一课时。 【教学流程】 （一）放录像，引入新课 1、出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。 2、谈感受：看了录像后，你印象最深的是什么，请你用自己的话简单地说一说。 3、揭示课题。 （二）自读课文，整体感知 1、自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。 2、出示词语卡片，指导读准字音。 龙灯、风筝、清明、端午、池塘、龙舟、织女、大雪、青松、梅花。 3、互读课文，把课文读正确，读流利。 4、再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么？ （三）诵读课文，读中感悟。 1、小组读课文，看谁读得好。 2、小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么？ 3、出示课件（或图片），共同欣赏，进一步了解每个月的特点。 4、指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下： 正月/新春/舞龙灯， 二月/郊外/放风筝， 三月/清明/杨柳绿， 四月/牡丹/花正红， 五月/端午/赛龙舟， 六月/荷花/满池塘， 七月/牛郎/会织女， 八月/中秋/桂花香， 九月/登高/过重阳， 十月/满园/橘子黄， 冬月/大雪/压青松， 腊月/腊梅/傲冰霜。 （四）想想画画。 把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。 （五）指导书写。 指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。 （六）小结。 | 
