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学习目标 ①认识本课生字新词。 ②能正确、流利、有感情地朗读课文。 ③能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。 ④感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 课前准备 挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 B案 ●朗读──感悟天山之夏的美景 ①谈话揭示课题后，要求学生自由朗读； ②指名分节朗读； ③师生同读、引读； ④配乐齐读、享受美感。 ●交流──体验作者的赞美之情 ①让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。 ②想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？ ③写法上的特点是什么？ （对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情） ●积累──内化吸收优美词句，增加文化积淀 ①背背自己最喜欢的语段； ②抄录一些优美词句。 ●运用──在语文实践中增强语文能力 学习运用课文中学到的表达方式，写一处景物，要求写出景物的特点和自己的心情。 ●作业：复习词语卡 | 
