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“苏武牧羊”的故事令古今各代的中国人感动，优学语文网为大家推荐了高二语文必修四苏武传跟踪训练，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、1.给下列加点的字注音。 (1)数通使() (2)丈人行() (3)厚赂() (4)单于() (5)阏氏() (6)煴火() (7)膏草野() (8)啮雪() (9)牧羝() (10)弹劾() (11)夷灭() (12)刑戮() 2.解释下列句中加点词语的意义。 (1)因厚赂单于()() (2)幸蒙其赏赐() (3)以货物与常() (4)蹈其背，以出血() 3.指出下列句中的通假字，并写出本字。 (1)何以女为见? ____________ (2)不顾恩义，畔主背亲 ____________ (3)宛王杀汉使者，头县北阙 ____________ 4.下列句中加点的词语同现代汉语用法相同的一项是() A.汉天子，我丈人行也 B.武使匈奴明年，陵降 C.朝夕遣人候问武，而收系张胜 D.单于视左右而惊 5.指出下列句中加点词语的活用类型，并加以解释。 (1)单于壮其节 ____________ (2)空以身膏草野 ____________ (3)惠等器，舆归营 ____________ (4)反欲斗两主，观祸败 ____________ 6.下列句中的“于”字已按其作用作了分类，分类正确的一项是() ①赵氏求救于齐。②而不及今令有功于国。③而谋动干戈于邦内。④望长安于日下。⑤夫庸知其年之后生于吾乎。⑥而耻学于师。⑦于其身也，则耻师焉。⑧师不必贤于弟子。 A.①⑦/②⑥/③④/⑤⑧ B.①⑥/②⑦/③⑤/④⑧ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①⑥/②⑦/③④/⑤ 7.翻译下列句子。 (1)置币遗单于。 译文：___________________________________________ (2)举剑拟之。 译文：_______________________________________________ (3)少以父任，兄弟并为郎。 译文：________________________________________________ 8.下面是对本课内容的分析，不正确的一项是() A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反选择，导致了苏武被匈奴扣留。 B.虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。 C.苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。 D.卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的祟高气节。 9.填空。 (1)班固，东汉著名的__________，《汉书》开创了“包举一代”的__________体例，是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁与班固并称__________。 (2)“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。它的前四史是____________、____________、____________和____________。 (3)班固又是东汉最著名的辞赋家，____________是他最重要的作品之一。 二、阅读文章1-5自然段，完成后面各题 1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 B.虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜见 C.而收系张胜。 收：逮捕 D.又非亲属，何谓相坐 坐：定罪，治罪 2.对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是() ①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ②单于使使晓武，会论虞常 ③缑王等皆死，虞常生得 ④虽生，何面目以归汉 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②不同，③与④相同 C.①与②相同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同 3.下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是()(2分) 例句：空以身膏野草 A.欲因此时降武 B.单于壮其节 C.使人止晋鄙，留军壁邺 D.其一人夜亡告之 4.翻译下列句子。 (1)汉亦留之以相当。 译文：_______________________________________________ (2)见犯乃死，重负国。 译文：____________________________________________ (3)何以女为见? 译文：___________________________________ 5.虞常等人的“行动”失败的原因是什么?这说明了什么问题?文中写这件事有何作用?(4分) ___________________________________________________________________________________________。 6.苏武的“爱国忠君”“宁死不屈”表现在哪些方面? ____________________________________________________________________________________________________________ 7.如何看待苏武的言行? ____________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文言文，完成8～10题。 万宝常。不知何许人也。父大通。从梁将王琳归于齐。后复谋还江南，事泄，伏诛。由是宝常被配为乐户。因而妙达钟律.遍l八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及声调，时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。然历周洎隋。俱不得调。 开皇初，沛国公郑译等定乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用。后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常日：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻!”上不悦。宝常因极言乐声哀怨淫放，非雅正之音，请以水尺为律，以调乐器。上从之。宝常奉诏，遂造诸乐器。 太子洗马苏夔以钟律自命.尤忌宝常。夔父威，方用事，凡言乐者，皆附之而短宝常。数诣公卿怨望。苏威因诘宝常。所为何所传受。有一沙门谓宝常曰：“上雅好符瑞，有言征祥者，上皆悦之，先生当言就胡僧受学.云是佛家菩萨所传音律，则上必悦。先生所为，可以行矣。”宝常然之，遂如其言以答威。威怒日：“胡僧所传，乃是四夷之乐，非中国所宜行也。”其事竟寝。宝常尝听太常所奏乐，泫然而泣。人问其故，宝常曰：“乐声淫厉而哀，天下不久相杀将尽。”时四海全盛，闻其言者皆谓为不然。大业之末，其言卒验。 宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也，取其所著书而焚之，曰：“何用此为?”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。 (选自《隋书》) 1.对下列句子中加点的字的解释有误的一项是 A.又尝与人方食 尝：尝试 B.其声率下郑译调二律 率：一概，都 C.皆附之而短宝常 短：说坏话 D.其事竞寝 寝：停止不用 2.以下六句话.分别编为四组，全部表明万宝常音乐才能的一组是 (1)妙达钟律，遍工八音 (2)宫商毕备，谐于丝竹 (3)然历周洎隋，俱不得调 (4)宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用 (5)宝常尝听太常所奏乐，泫然而泣 (6)大业之末，其言卒验 A.(1)(2) B.(3)(5) C.(4)(6) D.(2)(5) 3.下列表述不符合原文内容的一项是 A. 万宝常曾和别人吃饭时，谈起了音乐，当时手头没有乐器，他就用筷子敲击手边的餐具和各种杂物，奏出的音乐，其和谐动听不亚于一支丝竹俱全的乐队，使大家十分赞赏。 B. 隋文帝开皇初年，沛国公郑译修定了宫廷中的乐谱和有关音乐礼仪的规章制度，文帝召见宝常，问他郑译修订的音乐如何，宝常说那音乐是亡国之音，并极力反对。 C. 万宝常创作的乐曲，旋律十分清新淡雅，他的大部分乐曲都流行开来。他认为太常所演奏的音乐哀伤淫糜，预示着天下不久就要大乱。后果然如此。 D. 万宝常出身于地位低贱的乐户，一生不得志。他的音乐理论和实践，受到权势派的压抑，不得为世所用，他本人也就在病饿中离开人世。其大部分著作也因疾愤而付之一炬。 4.将下列句子译成现代汉语。(10分) (1)宝常然之，遂如其言以答威。 译文： (2)太子洗马苏夔以钟律自命，尤忌宝常。 译文： (3)将死也，取其所著书而焚之，臼：“何用此为?” 译文： 小编为大家提供的高二语文必修四苏武传跟踪训练，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 | 
