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教材分析： 全文交代颐和园的地理位置和建造年代，用随步移景的方法，介绍颐和园中的长廊，佛香阁，万寿山，昆明湖等自然和人文景观。 教学目标： 1、准确、流利的朗读课文； 2、激发学生的民族自豪感； 3、学生对风景描写的理解领悟。 教学重点：读懂颐和园美丽的景色和课文优美的语言。 学情分析：学生大多喜欢美丽的风景，乐于学习本课。 教法：讲授法。 时间：一课时 教程： 一、初读感受美 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂颐和园美丽的景色和课文优美的语言 3、激发学生的民族自豪感，提升学生的审美培养 二、细读课文 1、引导学生在朗读中感受颐和园的美景。 （1）谈一谈自己最喜欢的景点是哪里？ （2）朗读时，有感情的朗读课文，读出作者的赞美之情。 2、引导学生研读课文，学习作者的描写和表达的方法。 （1）弄清课文的介绍顺序 （2）欣赏课文的优美的语言 （3）朗读的指导 A、指名读、比赛读、范读、评价读、形象读。 B、说一说颐和园的美。 学生当游客，自己当导游，说说颐和园的美景。 三、小结；你喜欢的那段描写？ 四、积累迁移 （1）优美的语句比较多，可以让学生做自选词句的练习。 （2）在反复朗读的基础上，可以让学生自主选择喜欢的部分背诵抄写。 五、板书设计 地理位置——北京西部 颐和园 年代、面积 自然人文景观 颐和园美景倾倒中外游客 | 
