|
一、教材分析 本组共有五篇课文，三篇讲读课文：《古诗词三首》、《冬阳。童年。骆驼队》、《童年的发现》；两篇阅读课文：《祖父的院子》、《儿童诗两首》。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。 二、教学目标 1.学会本单元的生字新词。 2.有感情的朗读课文，背诵古诗词和自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。 3.理解课文内容，感知诗词大意，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 三、教学重点、难点 1.学会本单元生字新词。 2.有感情的朗读课文，并背诵部分内容。 3.理解课文内容，体会文章的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 四、教学安排 精读课文6-7课时，略读课文2-3课时，口语交际1课时，习作3课时，交流平台、日积月累和课外书屋1课时。 | 
