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教学目标： 知识技能 学会i、u、ü三个单韵母，能读准音、认清形，能在四线格中书写，认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处 教学重点：学会三个单韵母及四声。 教学难点：四声读法。 课时：2课时 第一课时 教学目标：学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写，学会读Iuu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学重点：学会iu的音、形，能正确书写，掌握iu的四声。 教学难点：i在标调时头上去点。 教学过程： 一、复习检查 读a、o、e 认读a、o、e的四声 二、新授 （一）教学i 1、看图 图上画的是什么？衣服上有什么？ 师板书i后告诉学生韵母i的读音与上衣的衣发音相同 认读 练习读，儿歌：牙齿对齐i、i、i 2、学习书写 记字形儿歌： 练习写 学习四声强调标调时，i上不写点。 练习读四声并书空 练习a、o、e、i的四声 （二）、学习u 1、出示图片 图上画的是什么？ 2、教u的读音，u的读音与乌鸦的读音相同。 3、生练读u，记口形儿歌，嘴巴突出u、u、u，学习写u，记字形儿歌：竖弯加竖u、u、u，强调写法 （1）学习u的四声 （2）范读，范写 生练读书空 三、巩固练习 1、认读i、u 认读i、u四声 四、作业：课堂训练 教学反思：个别学生对u和v的书写掌握不好，书写的不美观，i的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正。 第二课时 教学目标：学韵母ü能读准音、认清形，能在四线格中书写。 教学重点：ü的四声和写法 教学过程： 一、复习检查 认读i、u背儿歌 认读i、u的四声 二、新授 1、看投影 图上画的是什么？ 教发音，韵母ü的发音和小鱼的鱼读音接近 生认读 生练习读ü，记口形儿歌 2、学习写ü，记字形儿歌：u带两点ü、ü、ü，强调写法 3、学习ü的四声 三、巩固练习 认读ü和u及四声 四、小结：6个单韵母的共同特点 1、发音清楚，响亮，能拉长声音读，再读音过程中保持固定口形。 2、单韵母a、o、e、i、u、ü是按口形从大道小排列 练习读四声 五、作业：课堂练习 六、板书 2、iuü i的四声u的四声ü的四声 教学反思：多数学生对汉语拼音的学习兴趣较浓，由于强调了i的四声要去掉点，个别学生在ü的四声的书写中学生也去掉了点，今后多指导。 | 
