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教学目标： 1、在语言环境中认识10个生字，描摹6个字，积累10个词语，理解“婀娜多姿、寒碜、不畏严寒、色彩斑斓”等词语的意思。 2、能正确、流利朗读课文。背诵课文第六至九节. 3、通过课文的学习，知道含羞草名字的由来，了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。 4、介绍自己喜欢的一种植物，尝试积累描写花草的词语。 教学过程： 一、看图引入： 1、小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友，你们看，它是谁？（出示图片） （板书：含羞草） 2、你们知道含羞草有什么特点吗？ 师：含羞草的叶子之所以会垂下合拢，这里还藏着一个动听的童话故事，想不想了解，今天我们就来学习第40课。 3、出示课题：40、含羞草。读课题。 二、整体感知，学习第13节 1、轻声读课文，找一找课文哪一节告诉我们它叫含羞草？ 2、出示第13节。 3、（预设：1、含羞草什么意思？ 2、为什么后来叫它含羞草了？ 3、为什么一碰它就收拢叶子？） 4、齐读第13节。 5、过渡：原来含羞草一开始叫得意草，那么为什么会叫它得意草呢？ 三、再读课文，加深感悟 （一）学习1——5节 1、过渡：原来含羞草一开始叫得意草，（板书：得意草）人们为什么这样叫它呢？自己轻轻读读课文1——5节，划出有关句子。 3、示生字：陶、婀、娜、姿，谁来读一读。 4、点出“翠绿、婀娜多姿、淡雅”等词。 5、理解“婀娜多姿”这个词吗？ 出示两幅动画效果图，帮助理解“婀娜多姿”这个词。 6、引读2-4节。 7、指导读“自我陶醉”这个词。 8、读“得意扬扬‘这个词。还知道跟它意思相近的词吗？得意洋洋（近义词——自鸣得意） 9、指导引读1-4小节。 10、出示第5节：因为它还觉得自己是世界上。。。。。。 过渡：是呀。难怪它经常----，难怪它----，连主人也觉得它太----。 （二）学习6——9节 师：得意草把什么都不放在眼里，真是太自鸣得意了。主人觉得这样下去不行，于是，在一年四季中主人把它放到了不同的地方，让它和其它花儿比一比，看看谁到底更美丽。 2、先自己读读课文6——9节，再试着根据填空说一说。 （出示） （季节），得意草与 相比，觉得 ，因 为 。 3、小组学习，交流。 4、认读第4个小节中的词语， 出示：寒碜 菊花 色彩斑斓 不畏严寒 千姿百态 理解词义：寒碜、不畏严寒、色彩斑斓。 5、小朋友，如果你是得意草，当你与那些花儿比过后，你的心情会怎样呢？ 6、交流并板书（羞愧、惭愧）学生字：惭。 7、分角色读6——9小节。 （三）学习12节 1、引读12节。 2、（出示）指导读得意草的话。 3、与“惭愧”意思相近的词是----。 4、“惭”和“ 愧”一样，都是竖心旁，开火车读一读。 5、过渡：从此之后，得意草就改名叫含羞草了。 这两个名字，你喜欢哪一个？说说你的理由。 四、复习巩固 1、圈出课文中描写花草的词语。 2、交流（出示） 描写花的词语：婀娜多姿、淡雅、千姿百态、色彩斑斓、不畏严寒 描写草的词语：翠绿 五、作业 1、你能用这些词语和以前学过的描写花草的词语，来介绍一下你喜欢的一种植物吗？ 出示：我喜欢 花，因为 。 （提示：可以从颜色、味道、姿态等方面进行介绍） 2、从课文中摘录几个描写花草的词语。（至少3个） 3、抄写课后词语。 | 
