|
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是小编整理的师说文言文知识梳理，一起来看看吧。 一、理解常见文言实词在文中的含义 1. 写出下列通假字的本字并解释。 (1)所以传道受业解惑也 通 ， (2)或师焉，或不焉 通 ， 2. 解释下列句中加点的实词。 (1)句读之不知 (2)君子不齿 3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。 (1)古之学者必有师 古义：______________________________ 今义：指在学术上有一定成就的人。 (2)小学而大遗 古义：_______________________________ 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。 (3)吾从而师之 古义：____________________________ 今义：上文是原因、方法等，正文是结果、目的等；因此，就。 4. 解释下列多义词。 (1)师 ①古之学者必有师________________ ②巫医乐师百工之人________________ ③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃________________ ④吾师道也________________ ⑤师道之不传也久矣________________ (2)传 ①师者，所以传道受业解惑也________________ ②师道之不传也久矣________________ ③六艺经传皆通习之________________ ④得璧，传之美人________________ ⑤舍相如广成传________________ 5. 指出下列句中加点词语的活用类型并解释。 (1)而耻学于师 (2)小学而大遗 (3)孔子师郯子 二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 6. 写出下列句子中加点虚词的意义和用法。 (1)其 ①生乎吾前，其闻道也固先乎吾________________ ②惑而不从师，其为惑也，终不解矣________________ ③古之圣人，其出人也远矣________________ ④夫庸知其年之先后生于吾乎________________ ⑤其皆出于此乎________________ ⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤________________ (2)于 ①师不必贤于弟子________________ ②而耻学于师________________ ③不拘于时________________ ④其皆出于此乎________________ ⑤于其身也，则耻师焉________________ 三、理解与现代汉语不同的句式和用法 7. 指出下列句子的句式特点。 (1)师者，所以传道受业解惑也 (2)句读之不知，惑之不解 (3)不拘于时，学于余 四、重要语句翻译 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 译文： (2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文： 五、古代文化知识积累 9. (1)句读：古人指文辞休止和停顿处；____________处为句，____________处为读。 (2)六艺：本文是指六经，即《________》《________》《________》《________》《________》《________》。“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。 答案与解析 1. (1)“授”传授，教授。(2)“否”不，没有。 2. (1)古人指文辞休止和停顿处。(2)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。 3. (1)求学的人。(2)小的方面学习。(3)动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。 4. (1)①老师。②有专门技艺的人。③以……为师。④学习。⑤从师学习。(2)①传授。②流传。③古代解释经书的著作。④传送，传递。⑤招待宾客的馆舍。 5. (1)意动用法，以……为耻。 (2)形容词作名词，小的方面，大的方面。 (3)名词的意动用法，以……为师。 6. (1)①代词，他。②指示代词，那些。③代词，作主语，他们。④代词，作定语，他们的。⑤副词，表大概。⑥副词，表反问。(2)①介词，比。②介词，向。③介词，被。 ④介词，从，在。⑤介词，对于。 7. (1)判断句，“……者，……也”表判断。 (2)宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。 (3)前一句为被动句，前一个“于”表被动；后一句为状语后置，应为“于余学”。 8. (1)那些童子的老师，教给他书，(帮助他)学习其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。 【解析】 “非……者”，否定判断句。 (2)巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！ 【解析】 “不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。 9. (1)文辞语意已尽未尽而须停顿 (2)诗书礼乐易春秋 上面就是师说文言文知识梳理了，想要了解更多内容，请多多关注本网站。 【师说文言文知识梳理 师说文言文知识整理归纳】相关推荐文章： 客至知识点归纳梳理 客至知识点整理 部编版六年级上册语文丁香结知识点梳理 丁香结知识点归纳整理 过秦论文言知识归纳 过秦论文言知识梳理 高中文言文知识偏义复词一览 偏义复词知识汇总 新版部编七年级上册语文教材知识汇总 七年级上册语文教材知识汇总 | 
